一年级背古诗有必要吗人教版一年级语文古诗词「问人人知识网」

有啊
单纯的背就没意思了，家长应该讲解给小孩听，让他明白里面的含义以及美好的意境
不过我看你把这个当成任务来完成的，只知道让孩子死记硬背，不会给他讲解了
注释一般都是家长运用通俗易懂的话讲解给孩子的。
大多数低年级的古诗词根本不上意境，没那么高雅，基本围绕品德、佳节等抒发一下情感，也有一些是小故事，很好懂的啦。
我觉得还是有必要的，有时背诵不一定要求孩子现在就能理解，或者说，不是很快就能理解其中的意思的。现在就是一个记忆。等孩子慢慢大了，有生活经历了，可能会理解其中的意境了。
人教版一年级上册的读读背背和古诗注：有的省份是小学五年，初中四年，而有的省份则是小学六年，初中三年，本页面仅以小学六年进行小学古诗归纳。
且各省教材有所不同，仅以“人教版”为参考标准。
小学一年级古诗共计5篇，上册1篇，下册4篇。
上册：《静夜思》《静夜思》作者：李白（唐代诗人）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【翻译】明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
下册：《春晓》《村居》《所见》《小池》《春晓》作者：孟浩然（唐代诗人）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【翻译】春日酣梦不知不觉到了早晨，到处都是鸟儿明快的啼叫声。
想起夜里的那阵阵风雨声，感叹不知多少花儿零落在庭院。
《村居》作者：高鼎（清代诗人）草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【翻译】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉http://www.slkj.org/a/xiaoxue1.html 。
村里的孩子们早早就放学回家了。
他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
《所见》作者：袁枚（清代诗人）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【翻译】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
《小池》作者：杨万里（宋代诗人）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【翻译】小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。
鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。

人教版一年级学的古诗。
静夜思【唐-李白】床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
★诗文大意：那透过窗户映照在床前的月光，起初以为否是一层层的白霜。
仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。
春晓【唐-孟浩然】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？★诗文大意：春天的早上，我睡得特别香甜，不知不觉已经天亮了：我听见了处处的鸟鸣。
昨夜风雨的声音还在耳边回响，不知道花儿被风雨吹落、打落了多少！村居【清-高鼎】草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
★诗文大意：绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。
乡间的孩子们放学回来得很早，一个个借着东风愉快地放起了风筝。
所见【清-袁牧】牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
★诗文大意：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
小池【宋-杨万里】泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
★诗文大意：泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。
鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。
初中一年级上册人教版语文需要背的古诗人教版小学语文1—5年级文中古诗词【小学一年级】1.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2《春晓》（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。