小学班主任工作计划精选10篇( 四 )

2、礼貌行为方面为进一步规范学生的行为让学生的日常行为也参与评比具体做法如下：
1学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡不好的适当减奖卡由每组的组长记录。
2定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
3利用“优秀小组”的评比要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为齐心合力才能成为“优秀小组”.
3、卫生方面透过四年的锻炼学生能够打扫卫生但不够认真仔细为此我将采取以下措施：
1进一步对卫生小组长进行培训指导他们如何分工职责到人增强小组意识起到模范带头作用。
2卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确把教室内外检查整理干净警告卫生习惯不良的同学做好记录。有大问题及时向老师汇报。
3利用上午间操的时间由卫生委员检查个人卫生。
4综合各方面表现结合卫生委员的记录每周评选一次“卫生标兵”.
五、德育工作措施在德育方面的工作要处处与学校教育处持续一致。为此我制定以下措施：
1、搞好班级的育人环境在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的职责心号召他们用心帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头带中间”的原则不忽视中间学生让他们同样受到老师的关心有用心上进的动力从而也成为优秀的学生。
3、班主任要“学高为师身正是范”时刻做学生的表率身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1、班主任要用心学习心理健康方面的知识以便做好学生的心理健康教育正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生要及时地与家长取得联系实施有计划的教育。要多与这些孩子交流找到问题的关键及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录从中发现规律减少学生的心理问题发生率。
3、上好心理辅导课培养学生健康的心理品质。
4、加强家庭与学校的联系家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现给孩子一个宽松的心理空间。
随着社会的进步学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
七、学生安全教育
处理班级事务注意学生安全。
八、家访、来访工作的开展
向家长汇报学生的在校表现表扬孩子的优点委婉地说出孩子存在的不足并给予合理的推荐。
九、问题学生的转化工作
本班有几位学生属于个性活泼好动的孩子自制潜力较差上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足但持续时间不长。