新班主任工作计划10篇( 七 )

研究学生心理的方法很多我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料都做了深入的分析研究去掉那些表面现象抓住实质得出实事求是的结论。
四、提高学习的效率交给学生学习的方法
首先在了解“学情”的基础上针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等状况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。
其次要指导学生养成良好的学习习惯。①要创设适宜的情境。在学习生活中适宜的生活情境浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响这类情境要靠班主任在班群众建设的过程中有意地引导创造。②要反复进行训练带给超多练习与实践的机会及时反馈练习的结果。取得成绩及时表扬鼓励以利于习惯的养成逐步加大训练量和训练时间以强化已构成的习惯。透过反复抓抓反复在不断的训练中逐步提高从他律走向自律最终构成良好的学习习惯。③要矫正不良的学习习惯例如我班有一小部分学生早读时不求甚解走马观花针对这种状况我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出具体的要求让学生有针对性地在读中解决几个具体问题;然后检查读的效果。如此反复训练过了一段时间这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来他们也从读书中开阔了视野长了知识养成了爱读书的好习惯。
第三、注意到非智力因素的影响如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。
第四、加强思维潜力的训练。“学而不思则罔思而不学则殆” 。学与思有着密不可分的关系。学生在学习活动中需要多种思维方式共同参与才能更有效地获取知识。如经验思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素质教育培养具有创新精神和创造潜力的高素质人才决不能忽视对学生思维潜力的培养。
五、关爱学生产生情感的共鸣
热爱学生是教师职业道德的核心教育是爱的共鸣是心与心的响应。班主任只有热爱学生才能教育好学生才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰以前说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生不歧视、侮辱、体罚任何一个学生让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生就是要做学生的朋友贴心人在人格上与学生平等相待以诚相见。同时我还相信每一个学生的潜力并相信学生有力求上进成为社会有用人才的良好愿望。
总之作为一名人民教师尤其是作为一名班主任其素质要求很高我要继续不断的学习反复的实践逐步提高自身素质和水平以适应新时期素质教育工作的新要求做一名优秀的班主任。