浅水洼里的小鱼教学反思（精选3篇

浅水洼里的小鱼教学反思精选3篇
作为一名到岗不久的人民教师教学是重要的工作之一借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的浅水洼里的小鱼教学反思精选3篇仅供参考大家一起来看看吧。

浅水洼里的小鱼教学反思1《浅水洼里的小鱼》是二年级的一篇课文通过写一个小男孩尽力挽救浅水洼里小鱼的故事让我们不由想大声疾呼：保护动物珍惜生命！其中小男孩对每一条小鱼生命的“在乎”让人肃然起敬文中那句：这条在乎这条在乎这条也在乎……让我在一遍遍朗读中几乎要流下泪来。
在学习这篇课文时我们班的孩子们已经积累了相当多的识字方法、朗读技巧、抓重点词句来品读课文等学习方法所以作为低年段的语文教学又是一篇实用文我把这节课的教学重点设计为了三大块：识字写字品读体会、说话写话。
反思我这节课我觉得还是有一些成功的地方。比如：让孩子们积累一些识字的方法；适当进行字理的渗透；通过指导学生读好书来体会文中所蕴含的思想感情……
但我最满意的就是这节课读写结合训练的设计。进入二年级我就有意识地在孩子的写作上下功夫。万事开头难！虽然二年级的孩子写作还是以段为主但我相信只要写好了一句话就能写好一段话进而写好一篇文章。
所以这节课我就有意识的利用文本训练孩子的说话、写话能力。比如在教学生字时我让孩子用“乎”组词“在乎”紧接着我又问：谁能用“在乎”说一句话？因为这是我们经常要做的训练所以孩子的表现是令人满意的“我在乎你说的每一句话”、“妈妈很在乎我的一举一动”……一句句用词准确的句子就这样被孩子们脱口而出。
另外我吸取同事的建议：低年级的写作可以采用填空的形式进行训练。所以这节课我创造机会让学生用填空的形式进行写作训练。
在学习第一段时孩子们抓住了重点词句体会到小鱼的可怜无助。因为有了对文本的理解孩子们读的特别投入也特别到位。这时候我感觉孩子们有着强烈的愿望都希望能挽救这些小鱼。这时我出示了“我的心愿”让孩子们借此来充分表达自己的心声。有了感情做铺垫孩子们的智慧也倾泻而出：我多么希望太阳能躲到云朵里！我多么希望沙滩上水能多一点！我多么希望小鱼能游回大海！我多么希望太阳今天能睡个懒觉！我多么希望沙滩能变成海洋！我多么希望我能拥有魔法把小鱼送回大海！
还有最后的作业超市孩子们利用集体的智慧再次让我看到了他们的出色的表现。当听到孩子用他稚嫩的声音饱含深情朗读那一首首充满童真的小诗时我知道我这节课为孩子们的写作又打下了一个坚实的阶梯。