《有趣的洞洞》大班教案如何写？( 三 )

小班科学探索活动：有趣的洞洞海军青岛示范幼儿园
曲凯丽
活动目标：
1.知道什么是洞，初步尝试相互合作组合成洞。（重点）
2寻找身上和生活中的洞洞，知道其作用，并能用适当的语言表达。（难点）
3.体验和老师、同伴一起找洞的乐趣。活动准备：一张白纸、剪刀、波波球、羊角球活动过程：
一、教师出示白纸，引出“洞”的含义。1.教师出示一张白纸，引起幼儿兴趣。
提问：“这是一张什么图形的纸？”“老师剪出了一个什么啊？” 2.再拿出一张白纸，不用剪刀，请小朋友想办法变出一个洞洞来。
师：“我这里有一张完整的纸，谁能变出一个洞洞来”
3.小结：教师边做手指穿过洞的动作边说“能穿过去的地方就是洞。”
二、幼儿交流讨论，说说生活中的洞洞
1.师：我们教室里什么地方有洞洞？它有什么用？
2.师：除了教室里有洞，哪里还有洞洞呢？
小结：生活里，那么多的洞洞，而且，这些洞洞很多都有自己的用处。
三、幼儿寻找、探索自己身上的洞洞
1.结合幼儿身体，师生一起寻找身体上的洞洞。
提问：“我们生活中有许多洞洞，现在我们一起来找一找我们头上都有哪些洞洞？他们分别是干什么用的？”
2.幼儿相互讨论头上的洞洞的作用。耳朵洞洞（听声音，在小耳朵旁边拍拍手）鼻子洞洞（呼吸请幼儿做闻一闻的动作）
嘴巴洞洞（与幼儿一起做嘴巴变大变小边做边说洞洞变大洞洞变小）
小结：“我们头上有这么多洞洞，它们可以帮我们看到美丽景色，闻到好闻的气味，听到优美的声音，吃到好吃的东西，作用可大了，所以我们一定要保护好它们。”
3.幼儿寻找身上的洞洞。
衣领洞洞（可提示幼儿，教师捏住自己的衣领“咦，我的头从这里穿过来了，这里是不是洞洞呢？”）
肚脐眼洞洞（告诉幼儿不要露肚脐眼也不能抠它，会肚子疼）屁股上的洞洞（排垃圾用的，要擦干净讲卫生）
小结：身上穿的衣服、裤子、袜子等等都用洞洞，这些洞洞会让我们的身体很舒服。
四、探索用自己的身体变洞洞。
1．师：“小朋友们，刚才找到了很多的洞洞，那我们自己想办法看看能不能变出洞洞。一起试一试吧。”
小结：“手指碰一碰，洞洞变出来。”
2.出示波波球，幼儿探索用身体变出大洞的方法。师：“平时是怎样玩球的？”
“请小朋友想一想怎样变出一个大洞洞，让羊角球钻过去。” 3.游戏“钻洞洞”
“小朋友们非常聪明，现在我要闭上眼睛，数三下之后请你们变出跟别人不一样的洞洞，看看波波球最喜欢钻哪一个洞洞。”
小结：“小手围一围，小球钻过去。”“小手小腰碰一碰，小球钻过来。”“两腿分一分，小球钻过来。”“小手小脚碰地面，小球钻过来。”