拒绝白色污染承诺书格式怎么样？( 四 ) 「问人人知识网」

问题设想四：6月1日，我们上街进行宣传时，电视台派不出人来录像，我们自己录像，然后把片子送到电视台。
问题设想五：这次活动承办的是五年级的学生，其余年级的老师特别是班主任不配合（例如让3—6年级的学生办板报，开主题队会，写感受性的文章等）怎么办？如果出现这种情况，请学校以工作的性质进行布置。
问题设想六：这次活动设计了观察统计，调查采访，上街宣传等，需要学生外出，这就涉及校外的安全问题。为了保证每次活动时学生的安全，一是教育学生必须遵守纪律，听从老师的指挥，二是多派几个老师，一个老师看几个学生，以确保活动的安全。另外参加活动的学生，请家长接送，以保证学生路上的安全。
问题设想七：学生给政府部门提交的活动报告置之不理。如果出现这种情况，我们让学生多次写信，相信最终会有结果。
6、预期效果与呈现方式
预期效果：预期效果：让参与学生获取白色污染的相关知识，想出“拒绝白色污染，保护生态环境”的办法；让市民心灵受到震撼，自觉参与“拒绝白色污染，保护生态环境”行列；更希望政府部门采取更有效的措施，规范市民的行为，让“白色污染”不再发生。
呈现方式：学生调查报告，学生活动心得，活动照片，活动视频，活动展板，专题网站等。
7、效果评价标准与方式
（1）、学生方面：评价的指标主要参考以下五项：①是否充分发扬了团队互助协作精神；②是否每个成员都积极参与了活动；③是否取得了明显的活动效果；④活动的最终目的是否具有深远的意义；⑤在活动中是否提出创新设想。方式采用自评、老师评的两种方式。
（2）、市民方面：人们观念是否在转变，白色污染是否在减少。在一定时间后学生再次调查人们使用一次性饭盒和塑料口袋的情况。
8、对青少年“益智、养德”等方面的作用
通过这个活动，可以培养学生收集信息和处理信息的能力，可以培养学生的观察能力以及应变能力，还可以培养学生思考问题和解决问题的能力，培养学生的创新能力。获取白色污染与环保的相关知识。通过这个活动可以培养学生的集体观念，培养学生关心他人，关注社会的品质。

拒绝白色污染承诺书格式怎么样？

舒适健康、清新自然的校园生活环境是我们一直的追求和向往。然而，随着人们生活节奏的加快，塑料制品越来越融入我们周边的生活，虽然它给我们带来了极大的便利，但是随处可见的“白色垃圾”已经严重破坏了校园环境，影响了同学们的身体健康。因此，制止“白色污染”，拒绝塑料制品的行动已经刻不容缓。作为当代有素养的'大学生，我有义务，有责任维护我们共同生活的绿色空间，争取用自己的实际行动，抵制“白色污染”，为构建文明健康的校园生活氛围贡献自己的一份力量。为此，我承诺：