而今 ， 我有了自己的宝宝 ， 成为我孩子的妈妈 ， 不久也将成为一个家长 ， 站在这样一个角度 ， 来重新审视自己的工作 ， 我更加感觉到要真正做到充满“爱心” ， 才能无愧于孩子、无愧于家长 。做了妈妈以后对“爱心”这个词有了更深的认识 ， 就比如说以前觉得班里孩子感冒了 ， 家长接回去 ， 或者拿点药来 ， 再严重点的就去挂点盐水 ， 感觉自己也不怎么重视 ， 就是简单询问一下病情 ， 问候几句 ， 并没有过多的关注这类问题 。可现在就知道了 ， 孩子一生病 ， 全家人的心都给揪起来了 ， 担心孩子的病情 ， 还要照顾孩子 ， 既心疼又辛苦 ， 喂喂药吧 ， 吃得少了怕好起来慢 ， 吃得多了怕药份太重；半夜里要起来量量温度 ， 看看出汗情况 ， 还要担心感冒了孩子胃口不好怎么办 ， 有时一次感冒要去医院好几次 ， 就感觉到了小孩生病是比较麻烦的事 ， 也理解了有些家长特别怕孩子在幼儿园感冒什么的 。类似于这样的感悟有很多 ， 我想这些都是我在以后的工作中 ， 要更深入关注和改善的 。
爱是带给孩子安全感的“奠基石”； 爱是建立良好师幼关系的“桥梁” 。要走进孩子的内心世界 ， 了解每一个孩子 ， 用平等的眼光对待孩子 ， 用我的爱赢得孩子的爱 ， 我一直是这样做的 ， 而今后我也会做得更深做得更细 。在一日活动中时时关注孩子的点点滴滴 ， 保教并重 ， 今年我将要带的是小班 ， 对与这群年龄小而且新入园的孩子来说 ， 这是他们第一次离开父母家庭的庇护 ， 来到一个陌生的环境 ， 和陌生的人在一起 ， 也是他们渐渐离开父母的怀抱 ， 走进幼儿园集体生活的关键期 ， 肯定会有不安全感 ， 入园焦虑等各种情绪产生 。面对着这群无助、哭啼的孩子 ， 我更要耐心细心地做好“老师妈妈”的角色 ， 给孩子一个拥抱、一个微笑、一个亲吻 ， 都会让孩子获得心灵的安慰 。消除孩子的入园焦虑 ， 尽早适应幼儿园的生活 ， 消除家长送孩子到幼儿园后的那份牵挂、那份惦记、那份舍不得 。让幼儿园成为孩子的另一个家！
爱护孩子在每一个细节之处 ， 像对待自己的孩子一样对待班里的孩子 ， 在任何时候给孩子多一个鼓励的眼神 ， 拉拉小手、摸摸小脑袋 ， 都传递着我对孩子的爱 。多鼓励、多表扬、多发现幼儿的闪光点 。在教育活动中及时给予评价 ， 树立孩子的自信心 ， 同时也是对孩子的一种肯定 。面对每一个来自不同生活背景、不同成长环境的孩子 ， 都一视同仁、一样爱护 ， 尽我最大的努力照顾好每一个孩子 。用爱为孩子构筑一片成长的天空！永远带着一颗童心 ， 走进孩子的心灵 ， 和他们一起哭 ， 和他们一起笑 ， 我想 ， 那会是一件很幸福的事情！

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