人教版语文八下所有古诗( 五 ) 八年级重点语文诗词

有这样的“奇山异水”，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情。
同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水” 。
7. 结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法？不多余。
一是起了反复渲染的作用。
写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。
二是使结构更加严谨完美。
全文犹如作者放出的千里之线，这里又收回手中，承接文章开头四句，清幽淡雅，余音缭绕。
三、拓展延伸 1. 由“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了哪两篇文言文中的话？写出相应语句、作品和作者。
“潭中鱼可白许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
”（柳宗元《小石潭记》） “有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也。
”（郦道元《三峡》） 2. 由“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”你联想到生活中的什么现象？富贵人虽然自有他们的享受，但是未必没有烦恼；而遁迹山林的人固然有种种不便，但其快乐是无法比拟的。
四、参考译文，见参考书！重点记住几个句子的翻译！ & 送东阳马生序（节选）一、基本知识（一）文学常识1. 节选自《宋学士文集》。
作者宋濂，字景濂，号潜溪，明朝人。
2.序，一种文体，有书序、赠序两种。
本文是赠序，有临别赠言的性质。
（二）文言词语1. 古今异义【走】古义：跑。
今义：步行。
2.通假字【支】通“肢” 。
【被】通“披” 。
3.古今异义【汤】古义：热水。
今义：做菜的汤汁。
【再】古义：第二次；两次（本文）。
今义：指重复。
4.词类活用【腰】挂在腰间。
4.常规词语【嗜学】酷爱读书。
嗜，喜欢，特殊的爱好。
【致】取得。
【假借】借。
假，借。
【手自】亲手、亲自。
【怠】懈怠，放松。
【逾（yú）约】超过约定的期限。
逾：越过，超过。
【以是】因此。
以，因为。
【既】已经。
【加冠】表示男子已成年。
冠，帽子。
【益】更加。
【道】思想、学说。
【患】忧虑。
【硕师】才学渊博的老师。
硕，大。
【游】交游，交往。
【趋】快走。
【从】跟从。
【执经】拿着经书。
执，拿。
【德隆望尊】道德声望高。
德，道德。
望，声望。
隆，高。
尊，声望、地位高。
【稍降辞色】把言辞放委婉些，把脸色放温和些。
辞色，语言和脸色。
【侍】侍侯。
【援疑质理】提出疑难，询问道理。
援，引、提出。
质，询问。
【倾耳】侧着耳朵。
倾，侧斜。
【请】请教。
【或】有时。
【斥咄（duō）训斥，呵责。
【色】表情。
【恭】恭顺。
【至】周到。
【复】回复，回答。
【俟（sì）】等待。
【欣悦】高兴。
【卒】终于。
【获】收获。
【负箧（qiè）曳（yè）屣（xǐ）】背着书箱，拖着鞋子。
箧，小箱子。
曳，拖，拉。
屣，鞋子。
【穷冬】隆冬，深冬。
【皲（jūn）裂】皮肤因寒冷干燥而开裂。
【舍】这里指学舍，书馆。
【僵劲（jìng）】僵硬。
【媵（yìng...
人教版八年级下册古诗词及名著复习题人教版八年级下册古诗词及名著复习题西安市临潼区油槐初级中学语文组李志超老师请同学们认真完成，不会的请查找资料或向同学请教。
1、______________________，何时复西归。
2、______________________，长歌怀采薇。
3、______________________，平海夕漫漫。
4、______________________，波撼岳阳城。
6、______________________，芳草萋萋鹦鹉洲。
7、青山横北郭，______________________ 。
8、浮云游子意，________________________ 。
9、自古逢秋悲寂寥，_________________________ 。
10、霜落熊升树，_________________________ 。
11、谁道人生无再少？___________________________！12、夜阑卧听风吹雨，__________________________ 。
13、人生自古谁无死，。
14、沉舟侧畔千帆过，。
15、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：、 16、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是_____________________、______________________ 。