有关教师培训总结合集六篇( 五 )

3、暑期远程研修工作成绩显著
20××年7月15日至7月20日我校116位教师参加了山东省远程研修活动。在学校领导和全体参训教师的共同努力下学校研修工作完满完成任务取得了优异成绩。作业完成率100%100多篇作业被指导教师推荐发表评论数全部合格。袁林老师的一篇作品入选省课程资源库赵志磊、时琳、齐晓雯、吴会林等多位教师的作业被省课程专家推荐。张佃光老师的两篇文章发表在省《指导教师简报》上。学校关注度全市排名第九全县排名第三。
4、存在的不足
1业务学习形式较单一次数较少学习不够深入效果不够明显考核反馈不够及时。
2远程研修、校本培训的考核制度还不够完善教师的学习积极性没有充分调动起来。
教师培训总结篇6这次参加了河北省中小学幼儿教师全员培训收获颇丰、受益非浅。在培训中我进一步认识了新课程的发展方向和目标反思了自己以往在工作中的不足。作为教师我深知自己虽然参加工作二十多年但在教学上还是不成熟的在教学过程中还存在一些问题.所以此次培训对我今后的教学工作有着重要的指导作用。现将这次培训情况做一下总结：
一、树立终身学习的观念
通过这次全员培训学习使我深刻的意识到作为新时代的教师要想教给学生一滴水老师不仅要只有一桶水如果教学理念不改革教学方法不创新个人素养不提高是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生那其结果必然是被社会无情的淘汰。作为教师我们的学习不是一般的学习而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人为“育人“而学习是教师的天职” 。我们应当积极参加上级组织的各种培训继续学习使之达到活到老学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
二、数学教学理念的提升
教学经验有教学技能也是非常薄弱。面对当今的形式时代要求我们不断进步吸取营养为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。这次学习让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础使得在实际教学中缺乏高度和深度。这也是我们在日常教学中尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外更要汲取丰富理念这样才能真正具备驾驭课堂的能力。