骨干教师培训总结范文集合九篇( 五 ) 「问人人知识网」

未来的教学我们极有可能是面对坐在电脑旁学习的学生。有可能所有的教学过程需要通过电脑完成。我们发现通过电脑的学习过程有一个缺陷就是有时候教师不能完全掌控学生的学习行为和学习进程曾经有人利用对计算机有破坏后果的木马程序对木马程序进行驯化将其应用于教学控制了解、管理学生的学习并取得了良好的效果。希望我们不久的将来都具有这种水平。
假期的的计算机培训我们收获的不仅是电脑技术的提高甚至也不仅仅是发现了自己的差距更多的是通过教师之间的交流发现了怎样使用电脑。某些老师应用电脑技术进行教学的经验对我们有很大帮助：或许他用的技术我们都会但经常是我们并没有想到能这样做。所以说交流中的学习关键不是技术的进步而是经验的积累。希望将来更多的类似的培训使我们每一位教师真正能挖掘电脑的潜能更好的应用与教学。
在培训的这段时间让我走过了忙碌而充实的日子这难忘的经历将永远存储在我记忆的光盘上…… 。
骨干教师培训总结篇3骨干教师是我区教师队伍的中坚力量我们把骨干教师做继续教育的中心任务。为进一步提高我区教师队伍的整体素质我们在贯彻各级行政部门有关教师培训的指示精神的同时结合我区实际在骨干教师中广泛开展了以教学改革为载体在教育教学中锻炼、提高和成长的师培活动充分发挥骨干教师的带头、指导和示范作用。
在骨干教师培训中我们坚持正面培训的原则树立正确教育观摆在首位并贯穿培训的全过程。我们的具体做法是：成立了骨干教师培训领导小组行使培训途径设计、研究和管理职能。并以“落实计划、落实检查、落实奖励”督导工作。加强人员的投入在领导精心组织的前提下聘请有关专家、学者帮助指导骨干教师工作；抓好五个结合：骨干教师的培养与理论学习相结合；骨干教师的培养与备课相结合；骨干教师的培养与课堂教学相结合；骨干教师的培养与教研活动相结合；骨干教师的培养与开放教学活动相结合。坚持四项原则：创造性原则；实践性原则；开放性原则；针对性原则在骨干教师的培训中开展了丰富多彩的活动如观摩活动、调讲活动、听评活动和竞赛活动以练促教以赛促推广提高教师素质保证培训质量在我校富有成效的师培活动中大批教师迅速成长起来为骨干教师队伍的注入新的生机和活力。
一、对课改首先必须更新观念当前面对数学新课程、新教材的实施要想真正提高课堂教学效果没有必要的观念更新课程改革是难以实现的。在实施课堂教学时不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生而且要根据学生身心发展规律年龄特点来认真研究探讨课堂教学的方式、方法。要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。同时还要改变对学生的传统看法要遵循教育活动的规律充分注意学生的“差异性”、“潜在性”努力提高学生学习的“主动性” 。