怀念老师的 相对启蒙老师说 用十首古诗( 四 )


老师,您是真诚的、善良的、美好的 。
愿所有同学的心扉都向您敞开 。
愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响 。
海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上 。
我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师 。
仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存 。
您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪! 您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则 。
您是我们莘莘学子心目中的楷模 。
我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您 。
您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样 。
您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动 。
这就是您留在我心中的高大形象 。
在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师 。
您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处 。
啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵! 老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中 。
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
刘绍棠 师恩难忘师恩难忘刘绍棠那年正月新春,我不满六周岁,便到邻近的乡村小学去读书 。
这个小学设在一座庙内,只有一位老师,教四个年级 。
当时学生少,四个年级才一个班 。
老师姓田,十七岁就开始教书了 。
他口才、文笔都很好 。
开学头一天,我们排队进入教室 。
田老师先给二年级和四年级同学上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红 。
描红纸上是一首小诗:一去二三里,烟村四五家 。
亭台六七座,八九十枝花 。
田老师给一年级上课了 。
他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编出一段故事,娓娓动听地讲起来 。
我还记得故事的大意是这样的:一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家,一口气走了二三里地 。
路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟 。
娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走进一座亭子里去歇歇脚 。
亭子外边,花开得很茂盛,小孩子伸出小手指念叨着:“……八枝,九枝,十枝 。
”他越看越喜欢,想折下一枝来 。
妈妈拦住了他,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就看不到花儿了 。
”后来,这儿的花越开越多,数也数不过来,变成了一座大花园 。
我听得入了迷,恍如身临其境 。
田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒 。
那时候的语文叫国语 。
田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事 。
我在田老师那里学习四年 。
听了上千个故事,有如春雨点点,滋润着我 。
有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步 。
我仍然像四十年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼 。
谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下知识的种子 。
十年树木,百年树人 。
老师的教诲之恩,我终生难忘!【赏析】刘绍棠是著名作家,从事文学创作活动,很有成就 。
是谁培育了他,是谁使他开了窍呢?是他的启蒙老师——田老师 。
田老师是一个普普通通的小学教师,但他教课很有特色,他每讲一课,都要编一个引人入胜的故事 。
这些故事,有思想、有人物、有形象、有情趣,使“我”听得入迷 。
就这样,作者在田老师门下受业四年,听到了上千个故事,并在幼小的心田里,播下了知识的种子 。
我最喜欢的老师,500字 鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师 。
我最喜欢的老师是我的班主任毛老师 。