小学班主任教学总结如何写?( 七 )
总之,班主任面对的是几十个性格各异的学生,如何进行有效的管理与引导,这就需要我们在平时的工作中去摸索、去探讨 。我想,只要怀着一颗爱心,一种责任感,有科学的管理和教育方法,就一定能把班主任工作做好 。
小学班主任教学总结如何写?
一晃已有几个多月过去了,在学校领导指导下,及其课任老师的共同协作努力下,我班在多方面取得了可喜的成绩,小学班主任工作总结小学班主任工作总结 。班级风貌基本得以展现,也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报:
第一,走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格 。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后,确立了自己的管理思路:关心支持家庭复杂的学生,;积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,踩取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望 。“知己知彼,才能百战百胜 。”这为我班班级工作的开展奠定了基础 。
第二,努力创设班级环境,营造学习氛围 。“近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响 。特别是对于小学阶段的学生更为重要 。首先,在本学期中旬,在学校的统一部署下,我班也确立了本班特色的班级文化建设,增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训 。指明了我班的长期奋斗目标 。设立了知识百窗,把学生自己收集的百科知识展示出来,把有限的知识结构丰富化 。光荣榜的设立,更是把学生的一技之长充分展示出来,让学生发现自己的闪光点,积极发挥自己的特长 。从而建立多角度培养学生成材的初步模式 。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张 。学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶 。
第三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质,工作总结《小学班主任工作总结小学班主任工作总结》 。“学习不好是次品,品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位 。班级中班主任是德育的中心,也是德育的重心 。因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力 。首先,,一周一个主题的德育备课工作 。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中 。选取了一些具有代表性的主题,在这就不一一列举 。其次,班会也是品德教育的有利时机,有教师选题并指导,学生选材加工的模式 。再次,根据班上事务选定了不同的主题,进行有针对性的教育 。全班学生全员参与,表现积极,兴趣很高 。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程,知识得到掌握,能力得以锻炼,情感得以升华,更使道德品质得以突显 。通过这几种形式,班级凝聚力得到增强,集体主义感显著提高 。
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