怎样让你的孩子爱上古诗词？让孩子爱上诗词

看了《中国诗词大会》中才女武亦姝的表现，是不是所有为人父母的人都有一种想法：希望能把自己的孩子也培养成这样才华横溢的人？

我的孩子三岁，俗话说“三岁看老”，一般孩子在三岁多的时候已经有了自己的喜好，个性。我很想让我的孩子喜欢上古诗词，制定了睡前教他背古诗的计划，但是孩子很排斥我的做法，根本不愿意学，只想听故事睡觉。为此我很烦恼，一度以为孩子对这方面可能真的没什么兴趣，我也不能把我的意愿强加在孩子的身上。最后还是决定顺其自然吧。

但是最近，让我欣喜的事情发生了：有天晚饭前我和孩子爸爸带孩子到河边玩，孩子突然指着快要落山的太阳说：“妈妈，夕阳西下，断肠人在天涯！”我一时懵了，我确定我从没有教过他这句，以我的计划，要教也是从最简单的开始啊。我好奇问孩子：“你怎么知道的？”孩子说：“妈妈你念的啊” 。直到第二天早晨，我才明白是怎么一回事：因为我本人比较喜欢古诗词，孩子在家自己玩的时候，我会偷空诵读一些古诗词自娱自乐一下。本以为他只是在那玩自己的玩具，根本不会在意，也不会懂，看来是我低估了孩子的学习能力。
还有一次，天很晚了，我和孩子走在回家的路上，路两边植了垂柳，一轮新月初升起，我情不自禁地吟了句：“凉月如眉挂柳湾” 。然后回头问孩子：你看月亮像什么啊？“孩子回答说：”是像妈妈的眉毛吗？“哇，这都听得懂？再次被他的理解能力震惊了。

经过了这么几次，我知道了孩子并不是不喜欢古诗词，只是排斥我硬性机械式灌输的这种教法。现在我明白了，潜移默化很重要，情景交融让他自己感受更重要。所以现在，我改变了方式方法，从那些画面感强又简单易懂的诗词开始，先以故事的形式讲出诗词中所描绘的画面和环境，完了再说一遍诗词，孩子很容易就学会并且理解了。带孩子出去玩也经常会根据当时所见说给她相应的诗词或者引导他自己去表达所见所闻。
话说，这几幅图会让爱诗词的你想起什么诗词呢？

如何让孩子爱上古诗文等到上学了以后我觉得还是他不大懂得意思所以觉得枯燥，让他在玩中学可能会起到更好的效果，你可以买点古诗光盘，我认为孩子上学前如果不是非要背，因为孩子太小，估计也就自觉地背诵了，或者你陪着他一起背，让他灌输太多反而会厌烦，还是不要勉强，老师逼着背了

如何让孩子在暑假爱上古诗词关联。
他会将古诗与自己的日常生活相关联，让学生将自己的感受用一句古诗来表达，用古诗描述自己的生活场景或者情绪，从而让孩子产生兴趣。
吟诵。
吟诵是古人传统的诵读方式，用方言吟诵，体会古诗文的音律美，激发孩子读诗的兴趣。
来自全国各地的孩子用不同的方言读诗，一定很有趣！情感想象。
古人离我们太远，要想理解古诗体会诗意，就要想办法让孩子们感觉到古诗古人离自己并不远。
朱煜老师在教贺知章的《咏柳》时，就让学生用拟人的方式将春天中的景物编成童话故事。
学生一边想象，一边就会将自己的情感流露在故事里。
如何培养孩子背诵古诗词的兴趣一是要讲明背诵的益处。
以唐诗宋词为主体的古代诗词以其文字的精练、意境的深远和表达的准确等特点成为千古传唱的佳篇佳句，今人熟读并掌握一些古诗词，对提高自己的欣赏水平、提升自己的写作能力都有着很大的好处。
我小时候就背诵过好多古诗词，不少诗词至今仍记忆犹新。
而且这些熟记的诗词对我的写作能力的提高也起到了很大的作用。
所以，作为家长，应当将背诵古诗词的这些好处告诉孩子，让孩子产生对古诗词的兴趣。
二是要讲清诗词的概况。
背诵任何内容，最大的忌讳就是死记硬背，背诵古诗词更是如此。
因此，家长朋友应当想方设法激发孩子背诵古诗词的兴趣。
例如，在背诵一首古诗词时，家长要将这首诗词的作者生平、写作背景、主题思想及诗词含义等讲解给孩子听，让孩子对这一首诗有一个较为全面的了解和理解。
关于这一点，朋友们可以到我的博客上查找《唐诗三百首》和《古诗词集锦》就能查到有关资料的。