怎样让你的孩子爱上古诗词?( 三 )


我彬彬一年前也是一样不爱课外阅读,那时跟着爷爷奶奶生活的睿睿,课外阅读这块几乎是空白没沾上边,从家中书房里的书柜上就足以看出,书柜里的那几本书还是我在儿子一岁多点前陪他一起看过的 。
后面也给他买过几本书他不但没看,后连书影都不曾再见 。
2018年初把儿子接到身边后,课外阅读做重点对儿子进行了培养 。
培养儿子课外阅读过程总结如下:现在很多宝贝对中文阅读有些抵触心理,原因可能有几个 。
第一点是:孩子喜欢听故事,而不是自己讲故事;第二点是:父母把学拼音放在汉子之前,拼音学习较枯燥,对于初学的小朋友比较有难度,会降低小朋友的信心,且学好拼音是为了辅助认识更多的汉字 。
增加汉字启蒙兴趣的办法有很多,比如演读、欢快的儿歌、做游戏、角色扮演……今天介绍一个简单又好玩的办法 。
现在的小孩子都喜欢听故事,我一般通过读故事、演故事、看故事等方式来和孩子进行互动,而且阅读能力最好在上幼儿园之前就开始,因为上学后小孩忙着学习,这时才来培养阅读能力已经太晚了 。
我家孩子3岁开始我就和他一起看书,但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢,后来我开始寻找动画类的教育材料,前后使用过多款早教类的应用,普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费,直到我发现了,猫,小 。
帅,学、汉;字、应用,可积累识字量,养成阅读好习惯,快速适应幼小衔接 。
故事阅读配有动画,比枯燥的识字纸牌更有吸引力,并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险 。
听音选字,发音清晰标准,并且最重要的目前所有课程都完全免费,我家孩子一直在学,不会像之前其他应用一样因后续收费导致学习中断,让孩子系统的学习我觉的是很重要的 。
如何让孩子爱上阅读? 爱问知识人未来星教育阅读理解引起孩子的阅读兴趣,每两个星期阅读一本书,带孩子体会花样人生;古诗词、文言文阅读,在古人的思想和美丽词藻的渲染下,让孩子学会中国传统文化;专业的阅读方法和技巧的指导,提高孩子的理解力、分析力以及概括力,为中高考的课外阅读打基础 。
如何培养孩子对学习“古诗”的兴趣第一步:会读、为背诵和理解打下基础对于小学生来说,学习古诗文最主要的就是学会育读,培养孩子对古诗词、文言文的语感 。
小学课本中,从一年级开始,就加入了古诗的内容,而古文,孩子们则是从三年级才开始接触,形式也是由现代文带八古文 。
到高年级时,孩子们才真正开始学习文言文,比如郑人买履的寓言,教材中会配有译文,作为孩子学习的辅助 。
与中学要求一对一地翻译字词不同,小学阶段的古诗文学习重在让学生感受古今词意的变化,比如“走”,现在的意思是“行走”,在古代却是“跑” 。
然后,让孩子们通过育读一些精辟的名言名句和著名的诗句 。
所以,家长在都孩子学习古诗文时,不妨和孩子一起从读入手 。
无论是简单的古诗,还是稍微复杂一点的文言文,学习的第一步就是会读,让孩子对照书中的译文和注释,一句一句地读出诗的平仄、文的停顿,为背诵和理解打下基础 。
第二步:读懂意思,在情感体验中感受诗的意思育读是理解古诗文的一种方式,如果要更深入地理解作者的意图,还需要查找诗文的写作背景,这对于高年级孩子来说要容易一些,他们可以通过查字典、看注释,自己理解一部分诗文,而低年级的孩子就需要老师和家长来引导 。
形象思维是代年级孩子的认知的主要方式,如果你的孩子正处于低,那么你可以通过讲故事或描述画面的方式让他们更好地理解古诗 。
比如,教孩子学习李白的《静夜思》,家长可以为孩子讲述一个远在他乡的游子深夜里思念家乡、思念父母的故事,让孩子想象自己离开家的情景,并说说感受 。
学骆宾王的《鹅》,家长可以编排一套鹅的动作,对应诗中对鹅的描绘,这样,孩子在手舞足蹈地跟着比划的过程中就会把诗轻松记住 。
高年级的孩子有了一定的理解能力,他们可以尝试着体会古诗的意境,作者想要表达的情感 。
这时候 。
家长可以循循善诱 。
例如高适的《别董大》,在给孩子讲解时,家长可以紧扣一个“愁”字,诗里有“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”的“景愁”;有“别董大”的“离愁”;还有不知前路的“忧愁”……最后“天下谁人不识君”的尾句又带出勉励朋友的昂扬情感,让孩子在情感体验中感受诗的意境 。