《ai ei ui》教案怎么写?( 八 )


③教师指导学生发音 。
(3)四声练习 。
注意ai的调号标在ɑ上,结合口语训练进行四声练习 。
教师指导读 。
āi:我挨着你,你挨着我 。
ái:冬天来了,到处都是皑皑的白雪 。
ǎi:姐姐高,弟弟矮 。
ài:我爱爸爸,爸爸也爱我 。
(4)儿歌律动,深化读音 。
2、迁移方法,学习ei 。
(1)引出ei 。
(2)教学ei的发音,认清字形 。
①仔细听,你好像还听见了什么?(师:说得多好啊,你连他砍柴的样子都做出来了 。)
②教师引导学生发音 。
(3)四声练习 。
注意ei的调号标在e上 。结合口语训练进行四声练习 。
我们也边砍柴边读吧!
(4)拼读练习 。
教师导学:ei也有许多声母朋友,哪个声母能和ei拼成一个音节?自己先大声地练一练,然后开火车读 。
3、运用规律,合作学习 。
(1)教师引学:打电话引出ui 。
(2)教会发音方法 。
有些小朋友真聪明,看到ui就想到了复韵母的发音方法,怎么读?(指名说:先准备发u的音,马上滑到i的音,就是ui 。)
(3)四声练习 。
4、结合语言,巩固运用 。
5、自主探究,总结规律 。
6、示范指导、练习书写 。
三、游戏活动,学习音节 。
1、在拼音森林里长满了蘑菇,这些蘑菇可漂亮了!小兔见了,高兴极了,它想摘一些蘑菇孝敬妈妈,可是要摘这些蘑菇可不容易,因为这些是音节蘑菇 。蘑菇上都有哪些音节?谁会拼?(b—ɑi—bɑi)
2、只要你能拼出蘑菇上的音节,就可以摘下蘑菇了 。挑选自己喜欢的蘑菇拼一拼——指名拼读摘蘑菇 。
四、趣读儿歌,总结收获 。
这节课,我们一起来到了汉语拼音果园,与ɑi、ei、ui成了最好的朋友 。同时还学到了一首声调歌:有ɑ在,把帽戴,ɑ要不在o、e戴,要是i、u一起来,谁在后边给谁戴 。

《ai ei ui》教案怎么写?


教学要求:
1、学会3个复韵母ɑi ei ui和他们的四声,了解复韵母的组合特点,能够读准音,认清形,正确书写 。
2、能正确认读由声母与ɑi ei ui组成的音节,会准确拼读本课的复韵母音节,会读拼音词 。
教学重点难点:读准复韵母和特殊韵母的发音,会准确拼读音节 。
教学具准备及辅助活动:教学挂图、拼音卡片 。
主要板书计划:
10、ɑi ei ui
b p k h m w g h sh s
ɑi ei ui
作业设计、安排:
课内:写字本上抄写韵母 。
会读韵母,会拼音节 。
课外:抄写音节,读熟拼音 。
完成练习册 。
教学过程:
一、复习检查
1、抽读字母卡片:ɑ o e i u ü
2、指名说说这6个字母叫什么名字 。(单韵母)