《ai ei ui》教案怎么写?( 七 )
师:我是妈妈 。
生:您有事吗?
师:没什么事,想问你这一班学了哪几个复韵母?
生:我们学了ai ei 。
师:还有一个吧?
师:对,还有一个,你们已经会了,就是喂,板书ui 。
2.谁能利用图来记住复韵母ui的音和形?
3.发音方法:先发u的音,接着发i的音,中间气不断 。
4.四声练习 。
5.说话或组词,其中有ui的音,
6.师:快打电话告诉妈妈,一共学了三个复韵母ai ei ui 。
7.拼读音节 。
(四)课中休息
(五)巩固练习、指导书写
(六)学写音节
1.学生自己试拼音节 。
师:哪些词句含有以上三个音节的音?
2.指导书写 。
3.读儿歌,找出会拼的音节 。
(七)小结(和学生一起总结)
师:这一课,我们主要学习了三个复韵母,(学生接:ai ei ui)会拼读了很多音节,还会写了三个音节(学生接:ai ei ui) 。小朋友又学了好多知识,祝贺你们 。
学习目标:
1、学生通过观察情境图认识ai ei ui,并通过相近汉字的发音,识记ai ei ui 的发音和四声,并掌握复韵母的发音方法,达到读准音、认清形 。
2、学生通过“找朋友”的学习活动,能够准确拼读声母与ai ei ui组成的音节 。
3、学生通过观察ai ei ui的声调,能够发现声调位置不同,并通过声调歌掌握声调位置 。
4、学生能够通过描红,书空等活动,正确、规范书写音节 。
学习重点难点:
1、学生识记ai ei ui 的发音和四声 。
2、正确掌握声调的不同位置 。
学习过程:
第一课时
一、创设情境,激趣导入 。
1、师生谈话:同学们,今天老师要带大家参观一个神秘而有趣的地方——汉语拼音果园 。秋天到了,看,果园里的果子成熟了,你们想得到这些丰收的果实吗?(生:想 。)告诉你们,这些苹果的后面藏着许多拼音宝宝,如果谁能准确地读出来,这个大苹果就属于谁 。
2、教师引学:学生摘苹果读拼音 。(拼音内容为声母和单韵母 。)
3、教师引学:我们给拼音苹果分类,这些苹果可以分两类,应该怎么分呢?先和同桌研究一下,然后说给大家听 。
二、合作交流,学习韵母 。
1、教学复韵母ai 。
(1)孩子们,生活中,你最爱的人是谁?
(2)教学ai的发音,认清字形 。
①你发现了吗?这位朋友和我们以前学过的单韵母有什么不同?(由两个单韵母组成 。)像这样由两个单韵母组成的字母叫复韵母,跟老师说:复韵母 。
②教师引学:读复韵母跟单韵母一样,也有发音方法 。现在,老师来读ai,请小朋友们竖起小耳朵认真听,睁大眼睛仔细看,看看你能发现什么?准备好了吗?(教师示范发ai的音 。)你发现了什么?
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