《ai ei ui》教案怎么写?( 九 )
3、复习ɑ o e i u 的四声 。
4、比较6工人单韵母的口形大小 。
ɑ o e i u ü(由大到小排列)
二、看情境图,教学语境歌,引出新课内容
1、看情境图 。
请小朋友看图,图上画的是什么地方?图上画了什么东西?哪些人?他们正在干什么?(学生回答时,相机出示ɑI ei ui)
2、听语境歌 。
(1)谈话 。
(2)听语境歌录音:扎篱笆,围树苗,一棵矮来一棵高 。ei!ei!ei!喂羊羔,不能让你啃树苗 。
(3)告诉学生:今天我们要学习的新课跟图和儿歌都有联系 。
三、新授
1、学习复韵母ɑi 。
(1)发音 。
①谈话引导:从图上可以看出有两棵树 。一棵高,另一棵怎么样?
②矮是第三声,如果去掉声调,它就是我们今天要学的一个韵母的读音 。/article/
③板书ɑi:教师示范发ɑi音,要求学生听老师的发音,看看老师的口形 。说说ɑi由哪两个单韵母组成,发ɑi 音口形有什么变化 。
④师讲述发音方法 。
⑤教师范读ɑi,学生模仿,集体发音,个别练习,特别注意个别学生的口形变化 。
⑥告诉学生:ɑi由两个单韵母组成,我们叫它复韵母 。è é ě è
(2)学习四声
⑦复韵母和单韵母一样也有四声 。(板书:āi ái ǎi ài)
⑧学习标调规则:调号要标在口形大、声音响亮的那个音上 。教学儿歌:有ɑ不放过 。
⑨自由练读ɑi的四声.指名读,集体读 。
⑩引导用ɑi的四声进行说话 。
2、学习复韵母ei
(1)ei的读音 。
①图上的小男孩用青草喂小羊,嘴里会发出什么声音?(ei ei ei)
②出示ei 。/soft/
说说ei是由哪两个单韵母合起来的 。我们应该怎样发ei音 。(先读e,然后向i滑行)
③学生自由练习试读 。教师注意学生的口形变化 。
④指名读,集体读,开火车读 。
⑤ei 也由两个单韵母组成,我们也应该叫它什么?
(2)ei的四声 。
①说说ei的调号应该标在谁的头上 。(没ɑ 找o e)
②出示:ei ei ei ei
③练读ei的四声 。
3、学习复韵母ui
(1)学习ui的读音 。
谁能根据ɑi ei 的发音方法,说说我们应该怎样读ui?学生自由试读,注意指导能力差的学生 。
(2)学习ui的四声 。
①根据规定,调号应该标在i上 。既然调号标在i上,我们标调号时应注意什么?(要把i上的一点去掉)
②出示:ui ui ui ui
学生自由练读四声,教师注意正音 。
4、学习ɑi ei ui的书写 。
(1)ɑi ei ui都由;两个韵母组成,我们写的时候要注意什么?
(2)练习描红 。
5、巩固练习
1)、抽读复韵母卡片:ɑi ei ui
【《ai ei ui》教案怎么写?】2)、比较3个复韵母的异同 。
- 神兽|中国十大传统神兽,中国神兽有哪些
- 《唐宪宗传》经典读后感有感
- 批评的剖析读后感1000字
- 生物的真相读后感1000字
- 流动的盛宴读后感锦集
- 《西游记》的读后感大全
- 《安妮日记》读后感锦集
- 《昨日的世界》读后感摘抄
- 《董卿:做一个有才情的女子》读后感100字
- 《浮生六记》:和相处舒服的人在一起,才是最好的养生