动物瓶中班教案( 五 )


3、制作动物瓶感知此6少的数量 。先让幼儿找出比6少的动物图卡片贴在瓶身上 , 再组织幼儿集中交流 , 将探索的结果用圆点表示出来 。
师幼总结:此 6个圆点少的.有5个、4个、3个、2个、1个 。再次操作 , 鼓励幼儿小组交流 , 介绍自己每个瓶身上贴了几个小动物?请小朋友检查是否正确 , 为什么?动物瓶上的数量可以用数字几来表示?请小朋友到数字城找一找贴在6的下边 。
4、将数字、实物、图卡对应匹配请小朋友帮豆宝宝搬家 , 要仔细看好动物瓶上有几只小动物就往瓶里放几个豆宝宝 , 不能多也不能少 , 天冷了 , 赶快给它关好门 , 并在瓶盖上贴上相应的数字 。幼儿操作后 , 集体检查个别幼儿 。
5、游戏:数字宝宝找朋友每个小朋友拿一个自己喜欢的数字挂在头上 , 记住自己的数字是几 , 由数字6开始按比自己小1的顺序找朋友 , 找到的新朋友排在前面 , 按6、5、4、3、2、1的顺序组成几列长长的小车箱 。
师:呜-我的火车要开了 , 小小车箱快快来 。音乐响起 , 师幼开火车走出活动室 , 结束本次活动 。
课后反思:
1、整个活动以游戏为主要形式 , 孩子们积极主动 , 兴趣高涨 。在玩帮助数字宝宝找朋友的游戏时 , 他们有的找得快 , 有的找得慢 , 还有的找错了 , 但是他们相互间发现问题后能自己帮助解决.最后都出色地按照要求找到了自己的新朋友 , 从中也让孩子感知了6以内的序数 。
2、孩子们对配对游戏真是爱不释手 , 装豆豆、拧瓶盖、贴数字 , 忙得不亦乐乎 。有的孩子在装豆豆时 , 碰到了瓶口小、蚕豆大、装不下的问题 , 但是没有一个小朋友请求帮助 。他们很自然地把蚕豆换成黄豆 , 问题就迎刃而解了 。孩子们从中体验到了成功的快乐 , 同时也培养了他们发现问题解决问题的能力 。由此可见 , 材料投放恰当对孩子的发展以及能力的提高是非常重要的 。
3、当问到6可以表示什么的时候 , 孩子们发言非常积极 , 他们说6可以表示6个苹果、6个小朋友、6张桌子、6架飞机、6条小鱼等等 , 理解了6的意义 。

动物瓶中班教案


活动目标:
1.正确感知比6少的数量 , 理解数的意义 。
2.有良好的操作习惯 , 能积极地与材料互动 。
3.在操作中体验数学活动的乐趣 。
4.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果 , 初步了解排序的可逆性 。