动物瓶中班教案( 六 )


5.能与同伴合作 , 并尝试记录结果 。
活动准备:
学具:塑料空瓶若干 , 黄豆、蚕豆若干 , 1~8各个数量的实物条人手一份 , 1~7的数字人手一份 。
教具:1~6的数字卡 , 1~6的圆点卡 , 1~6的动物图卡 , 大瓶子、背景图 。
活动过程:
一、开火车游戏 , 激发幼儿活动的兴趣
老师手拿点子、数字、动物卡片 , 和孩子们进行问答游戏 。
师:嘿嘿 , 我的火车几点开?(随机出示6以内的点卡、数卡)
幼:嘿嘿 , 你的火车x点开 。
师:嘿嘿 , 来了几位小客人?(出示动物卡片)
幼:嘿嘿 , 来了x位小客人 。(反复进行几次)
(自评:以集体、个别、小组相结合的形式问答 , 孩子们对此游戏非常感兴趣 , 一方面集中了幼儿的注意力 , 为下面的活动做好了铺垫 , 另一方面提高了幼儿目测数群的能力 。)
二、通过看看说说 , 理解数字"6"的意义
师:呜呜 , 火车开到了数字城 。(出示背景图 , 拿出数字6)看 , 数字6来迎接我们了 , 6可以表示什么?(幼儿先讲述 , 老师再出示贴有6只小白兔的大瓶子)6也可以表示这个动物瓶上的6只小白兔 。6只小白兔可以用几个圆点来表示?请一幼儿上来选出6个圆点的卡片贴在数字6的右边 。
(自评:当问到6可以表示什么的时候 , 孩子们发言非常积极 , 他们说6可以表示6个苹果、6个小朋友、6张桌子、6架飞机、6条小鱼等等 , 理解了6的意义 , 为下面的操作活动埋下了伏笔 。)
三、亲自实践 , 感知比6少的数量
1.自山探索做动物瓶 。
(1)要求幼儿找出比6少的动物条贴在瓶身上 。
(2)幼儿集中交流 , 将幼儿探索的结果用圆点表示出来 。(按从大到小的顺序贴在6个点卡的下面)
(3)师生总结:比6个圆点少的有5个、4个、3个、2个、1个 。
(自评:点卡的排列很有顺序 , 使幼儿在视觉上也感知到了比6少的数量 。)
2.再次操作 , 进一步感知比6少的数量 。
(1)鼓励幼儿互相帮助 , 力求完成5个动物瓶 。
(2)通过视频仪检查一幼儿做的5个动物瓶 , 让该幼儿自己介绍每个瓶上贴了几只小动物 , 请小朋友检查是否正确 , 为什么?(因为每一个瓶上的动物数量都比6少)这些动物瓶上的数量可以用哪几个数字来表示?请5个小朋友一起到数字城找一找 , 并贴在和它们一样多的点卡左边 。然后师生小结:比6少的有5、4、3、2、1 。