高三数学教师教学工作总结
2009—2010年高三数学教师教学工作总结
这学期我担任的是高三(1)、(2)班的数学老师,高三的学习是紧张的,一学期的时光过得很快,回顾这一学期的工作,我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下总结:
1、备课:根据课标要求,提前备好课,写好教案 。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教 。力求吃透教材,找准重点、难点 。积极参加教研室组织的教研活动,在教研员王老师、张笃华主任、王生组长、付国鹏老师的指导和帮助下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质 。复习阶段,我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上,为的就是让学生有个清晰的复习印象随时能复习、浏览;
2、上课 :上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗 。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练 。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力 。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足 。
3、辅导 :我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏 。
4、作业 :由于高三的课业负担较重,我只布置适量作业,利用好订的学案,且作业总是经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业 。
5、爱就是了解 。平常要多关心学生的一些生活情况和学习情况,其次要尊重学生的人格,理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感 。
6、个人学习:积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学 。
7、教研活动:积极参加学校、广州市、海珠区的每次教研活动,参加区组织的批改试卷,并且圆满完成任务 。
同时担任高三数学备长,我们组坚持每周集体备课 。有时探讨课堂优化教学,有时探讨专题,群策群力,并主要做法:
1、每周一套滚动试题;
2、每周至少小测一次;
3、每月或每单元大测一次;
4、区统测前组织高三综合测评一次 。
以上是我这学期的工作总结,希望下学期会有更好的收获 。
总结人:张小兵
20
10、
1、25
在刚刚结束的20xx届高考毕业年级工作中,我担任高三理科班1、3两班的数学教学工作,这是我自20xx年调入以来95中第一次教高三,也是我担任年级组长带的第一届,因此我也有些诚惶诚恐 。因为我很怕自己能力不足,辜负了学校的期望 。幸好在备课组同头授课中,我遇到超强亲和力、知识渊博的老教师陈伟和干劲儿十足的年轻教师张健,我才有了一些底气 。
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