音乐国培心得体会( 七 ) 「问人人知识网」

董毅老师是那么的和蔼、谦虚，始终面带微笑，让我从心底里有种想亲近的感觉。她结合发声练习为我们准确的讲解了“基础音”，“常态发声”，“高位安放”，“瞬变”等理论知识，让我们对于美声学派现在所奉行和遵循的的先进、科学的声音概念有了一个更加清晰的了解和体会。董教授的声乐课上学员们积极踊跃，争先恐后。我演唱了女中音歌曲《吐鲁番的葡萄熟了》，她用敏锐、严格、挑剔的耳朵为我纠正声音，指出我的问题是歌唱时嘴巴用力太多，声音位置不够统一，腹壁力量不够，气息沉不下来等。通过董老师耐心的指导，我的声音变得更加松弛、声区更加统一，集中??
我还有着这样一种感受，那就是——重庆师范大学音乐学院声乐专业的学生们是多么的幸福，他们在起跑线上就已经遥遥领先于很多其他艺术院系的学生们，上天对他们真是眷顾有加，竟然能在艺术的起步学习阶段就能投身于名师门下，避免了艺术成长道路上的很多弯路与歧途，回顾我们声乐学习的过程，我真是羡慕他们。
重庆之行，虽短暂却受益匪浅。我们每个人都收获了知识，能力，还有感动与反思。在此，我想真诚对付出辛勤劳动的专家、教授以及我们班的班主任老师们说一声，谢谢！谢谢你们在专业方面循循善诱的指导，谢谢你们在教学方面独到见解的启发，谢谢你们在生活方面无微不至的关照，谢谢你们用言传身教让我们懂得：作为一名音乐教师，一定要做到——学无止境，艺无止境！

音乐国培心得体会

一、改变观念
敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。
而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，
于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。
通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的学生。
二、以名师为榜样，以城市孩子的素养为培养目标
有幸参加了这次“国培”，在李存、魏萍、张礼慧等及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象。
名师之所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。
三、努力实践，力创特色
这次培训，我找到了适用于中学音乐教学的一种方法—用最简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。