一年级教学教学计划( 二 )


2、通过真实的生活背景,引发他们内心的道德情感与规范意识,并自觉地接受规范制约 。
3、在丰富的学习中感受生活,学会生活 。
课时安排:
第一单元8课时
第二单元9课时
第三单元7课时

一年级教学教学计划


一年级教学计划
一年级数学教学计划
(2013—2014学年度第一学期)
一、教学目标
1.熟练的数出20以内的物体的个数,掌握10以内各数的组成,会读,写0—20各数 。
2.初步知道加减法的含义、名称,比较熟练的计算一位数的加减法;会解决一些实问题 。
3.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形 。
4.初步认识钟面,会认识整时和半时 。二、教学资源分析 (一)教学内容
本册教材包括:数一数、比一比,10以内的认识和加减法,认识图形,分类 。11—20各数的认识,认识钟表,20以内进位加法,用数学实践活动 。
(二)教学重点:10以内的加减法和20以内的进位加法 。(三)教学难点:几何图形的认识和钟表的认识 (四)教学关键:加强直观教学 。
(五)教学方法:直观教学法,演示法,练习法 。(六)教学资源利用:充分利用网络、生活中的素材、教学实物、电教室、挂图等信息资源进行有效教学 。
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一年级教学计划
三、学情分析
我班有学生31人 。全部进入学前班,接受过学前教育,但学生的基础参差不齐 。有少数几个学生的数学成绩较差 。因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好,因此有待加强养成教育 。学生们都活泼可爱,有着强烈的好奇心和求知欲 。可塑性强,整体上是一个积极向上的班级 。
四、教学措施
1.努力体现自主探索、合作交流的学习方式 。
2.尽量注意创设的情境,为探索数学问题提供丰富的素材或信息 。帮助学生建立学好数学的信心 。
3.时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯 。
4.课堂教学与家庭教学实践相结合 。
五、达到的效果
1.能够比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法 2.初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题 。
3.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、三形和圆 。4.体会到学习数学的乐趣,养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
5.通过实践体会到数学与日常生活的密切联系 。
孙德华
2013.8
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一年级教学计划
一年级语文教学计划
(2013—2014学年度第二学期)
一、教学目标
1.学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节 。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节 。能借助汉语拼音认读汉字 。
2.认识常用汉字329个,其中154个会写 。喜欢学习汉字,有主动识字的愿望 。掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字 。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 。