中国诗歌发展史( 五 )


近体诗,在字数、声韵、对仗等方面有严格限制,其形式为五言、七言,根据行数,八句的为律诗、四句的为绝句 。
律诗由首联、颔联、颈联、尾联组成;近体诗对押韵也有严格的要求 。
词有词牌,根据字数的多少,可分为小令、中调和长调 。
散曲包括小令、套数,每个曲子都有宫调、曲牌,不同的曲牌在字数、平仄押韵上也不同等 。
古代诗歌积累了丰富的艺术表现手法和技巧,教师要引导考生对它们的储存 。
如,抒情的手法有借景抒情、触景生情、咏物抒情、直抒胸臆;以及托物言志 、虚实相生、渲染、衬托、时空转换、联想想象、用典、修辞等 。
古诗在结构上有起承转合的特点,绝句的第三句往往有转折的作用等等 。
古代诗歌卷帙浩繁,内容博大精深,要准确快速的进行鉴赏的确难度大,但我们还是可以了解、掌握一些古诗人常写的内容 。
如,乡情、伤离、怀古、吟边、忧思、登高等 。
涉及语言风格的,不能只会形象、生动、清新、自然,还要了解隽永、雄浑、典雅、含蓄、绮丽等 。
还可以记诵一些常用的词语,如离愁别绪、羁旅、思归、寄情山水、隐逸、闲适、高洁情怀、壮志难酬、报国无门、沉郁悲凉、为国立功、明朗广阔、自然疏放、豪放婉约、新奇、萧瑟、意境幽深等等 。
这些常用来鉴赏古诗词的词语要能在鉴赏文中恰倒好处地运用 。
同时,也应巩固阅读文言文的知识,没有一定的文言文的基本功,也无法进行阅读鉴赏 。
如,李商隐的《贾生》中“可怜夜半虚前席”的“可怜(可惜)”与白居易的《暮江吟》中“可怜九月初三夜”的“可怜(可爱)”意义是有区别的 。
如果文言文的基础差,是读不懂这两句诗的 。
因此必须进一步掌握文言文词语的多义、活用、古今异义,句子的省略、倒装等 。
中国诗歌的发展如何? 源远流长的中国古代中国诗歌,经历了多次嬗变,几千年来一直在不断地丰富和发展 。
从原始社会先民的口头创作,到中国诗歌的极盛时期——唐代,中国诗歌 的体裁和形式随着时代的发展而发展、演变 。
这期间,中国诗歌从简单到繁杂,从一体到多体,从较为自由到讲求格律 。
至唐代,中国诗歌各体皆备,无调不有,风格众多,中国中国诗歌呈现出万紫千红、百花齐放的壮观景象 。
中国古诗词发展史 先秦时期的是两言诗,四言诗,五言诗,七言诗,代表作是诗经和战国后期的楚辞 。
两汉的汉乐府诗,代表作是《古诗十九首》和《孔雀东南飞.魏晋时期以“三曹”父子和王粲等“建安七子”为中心组成邺下文人集团,即后世称道的“建安风骨” 。
还有“竹林七贤” 。
代表作有阮籍的82首《咏怀诗》,东晋末年陶渊明的山水田园诗,对唐代山水田园诗派有直接影响 。
南北朝时期,南方的代表诗人有谢灵运、鲍照等 。
南朝民歌清丽婉转,代表作是《西洲曲》;北朝民歌粗犷刚健,代表作是《木兰诗》 。
唐代是中国诗歌史上的黄金时代,。
“初唐四杰”,盛唐时期首先出现两大诗歌流派:一是以王维、孟浩然等为代表的山水田园诗派,多摩山范水,抒写闲情逸致,风格清新自然;二是以高适、岑参、王昌龄等为代表的边塞诗派,多写边塞风光和军旅生活,或慷慨悲壮,或雄奇瑰丽 。
接着李白、杜甫横空出世,被称为我国诗歌史上雄视古今的“双子星座” 。
安史之乱后,进人中唐时期,经过短期的过渡,唐诗呈现第二次繁荣 。
以白居易、元稹为代表,倡导了一场新乐府运动 。
他们主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,创作了《新乐府》、《秦中吟》等针砭时弊的讽喻诗 。
白居易的《长恨歌》、《琵琶行》是古代长篇歌行名篇,以韩愈、孟郊为代表的韩孟诗派崇尚险怪,以散文手法作诗 。
此外各具艺术个性的诗人还有刘禹锡、柳宗元等 。
中晚唐之交出现的“诗鬼”李贺,其诗冷艳深幽,恢奇诡谲,富有浪漫主义色彩 。
晚唐之世,诗风趋于卑弱,感伤色彩较浓,惟杜牧、李商隐成就最高,有“小李杜”之誉 。
杜牧擅七绝,咏史怀古、抒情写景,无不清新俊逸,风姿绝代 。
李商隐工七律,风格深情绵邈,绮丽婉曲,尤其是“无题”诗,更是意蕴隽永,兴寄深微,沉博绝丽,独擅胜场 。
宋诗总体成就不如唐诗,宋初诗人杨亿、钱惟演等学李商隐,号西昆体 。
王禹俘、梅尧臣、苏舜钦等反对西昆体,反对只讲声律辞藻与缺乏社会内容的流弊,奠定了宋诗健康发展的基础,欧阳修倡导诗文革新运动,恢复关注现实的传统,北宋诗坛影响最大的是“苏黄” 。