急需古诗朗诵《游子吟》的配乐( 二 ) 急需古诗朗诵《游子吟》的配

古诗＂游子吟＂译文 (1) 解诗题：吟：就是吟诵，吟咏的意思教师补充并出示课件：吟是古代诗歌的一种形式。
我们还学过相关题材的诗，有：《暮江吟》《石灰吟》等诗。
（学生汇报）游子吟：就是出门远行的人的吟诵、吟咏。
(2)知诗人：学习根据所查资料介绍孟郊孟郊（751-814）字东野，唐代诗人.曾任溧阳县尉、协律郎。
一生穷困潦倒，但性格耿直，不同流合污。
孟郊的诗多是倾诉穷愁孤苦之作。
教师补充：深挚的母爱无时无刻不在沐浴着儿女们，然而对于孟郊这位长年颠沛流离，居无定所，穷困潦倒的人来说是弥足珍贵的，也是最值得回忆的，因此了解作者的生世对理解本诗有一定的帮助。
(3)明诗义：慈母手中拿着针线，正给准备外出的儿子缝制衣服.母亲担心儿子走后迟迟回不来，就把衣服的针脚缝得密密的，使它更结实更耐穿一些.正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子怎能报答母亲那深重的恩情呢？ (4)悟诗情：配乐吟咏古诗，听flash音乐→烛光里的妈妈、学生感悟诗情。
这首诗表达了一种普通而伟大的人性美—母爱。
再次吟咏本诗。
(5)：我欣赏：同学们在课前预习时收集了许多古今中外吟咏母爱的诗歌，接下来我们来一起欣赏一下（课件出示这些诗歌，包括《献给母亲的诗》《母爱，震撼人心》《致母亲》《母爱》《怀念您》等诗）指名同学朗诵，比较《游子吟》与这些诗歌在表达手法上的不同之处： ① 《游子吟》这首诗语言非常精炼，读来上口、容易背会 ② 《游子吟》抓住了母亲给游子缝衣这个细节，从这一细节中流露出母亲与游子之间那份纯真的感情。
③ 这首诗不像其它的现代诗歌那样；不断的抒发感情，而只以一句“谁言寸草心，报得三春辉”道出了母爱的无法回报。
背一背古诗： (6)我创作：（播放《懂你》的flash音乐，同学们看着课本的插图写下自己最想对母亲说的话，可选用古体诗的形式，也可以用现代诗的形式进行创作。
（三）、课后延伸： 1、背诵古诗与诗义。
2、完成课中没有完成的诗歌创作。
3、为母亲做一件事，感谢母亲。
游子吟这首诗的意思是什么？拜托各位大神游子吟作者：【孟郊】年代：【唐】体裁：【乐府】慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【注解】： 1、寸草：比喻非常微小。
2、三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的阳光。
【韵译】：慈祥的母亲手里把着针线。
为将远游的孩子赶制新衣。
临行她忙着缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。
谁能说象小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？【评析】：这是一首母爱的颂歌。
诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。
诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。
中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。
虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。
最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。
--引自＂超纯斋诗词＂bookbest.163.net 翻译、评析：刘建勋 A TRAVELLER'S SONG The thread in the hands of a fond-hearted mother Makes clothes for the body of her wayward boy; Carefully she sews and thoroughly she mends, Dreading the delays that will keep him late from home. But how much love has the inch-long grass For three spring months of the light of the sun？孟郊一生窘困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职。
诗人自然不把这样的小官放在心上，仍然放情於山水吟咏，公务则有所废弛，县令就只给他半俸。
本篇题下作者自注：“迎母溧上作”，当是他居官溧阳时的作品。
诗中亲切而真淳地吟颂了一种普通而伟大的人性美——母爱，因而引起了无数读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。
深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。
然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。