六一儿童节的主持词( 五 )


应该夯实基础、信心百倍地去面对应该夯实基础、信心百倍地去面对 燕:在这盛大的节日里,我校迎来了燕:在这盛大的节日里,我校迎来了
首届综合素质与技能竞赛活动首届综合素质与技能竞赛活动 光:各班选手都将登台亮相,展风姿、光:各班选手都将登台亮相,展风姿、
献才艺 。他们将向我们展示书法、献才艺 。他们将向我们展示书法 小组朗诵,综合素质与实践体验三个方面的才艺
燕:参加本次活动的评委有:罗副校长 廖福祯主任、张清祥主任、巫朝良老师 范进利老师、温仕旺老师、张旺盛老师 光:还有负责统计分数的:陈应珍老师 廖有寿老师合:让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎燕:首先要进行的竞赛项目是:书法光:比赛的规则是:1-3年级的选手根据所提供的内容,在田字格内正确、规范地书写,由评委评出每作品的分数,去掉一个最高分和一个最低分,计算平均分为参赛选手的最后得分,再把各班级四个选手的最后得分相加除以4,算出每个代表队该项目的竞赛得分 。燕:请各选手上场 。
小组朗诵,综合素质与实践体验三个方面的才艺 燕:参加本次活动的评委有:罗副校长 廖福祯主任、张清祥主任、巫朝良老师 范进利老师、温仕旺老师、张旺盛老师 光:还有负责统计分数的:陈应珍老师
廖有寿老师
合:让我们用热烈的掌声对他们表示
欢迎
燕:首先要进行的竞赛项目是:书法 光:比赛的规则是:1-3年级的选手根据所提供的内容,在田字格内
正确、规范地书写,由评委评出每作品的分数,去掉一个最高分和一个最低分,计算平均分为参赛选手的最后得分,再把各班级四个选手的最后得分相加除以4算出每个代表队该项目的竞赛得分 燕:请各选手上场 。
光:接下来要进行的是小组朗诵 。光:接下来要进行的是小组朗诵 。
竞赛规则是:以抽签决定各代竞赛规则是:以抽签决定各代 表朗诵的顺序 。朗诵内容与形表朗诵的顺序 。朗诵内容与形 式由各队抽签选取,内容为各年式由各队抽签选取,内容为各年 级本学期教材中的背诵课文,要级本学期教材中的背诵课文,要 求全体队员参与,由全体评委现求全体队员参与,由全体评委现 场打分,去掉一个最高分和一个场打分,去掉一个最高分和一个 最低分计算平均分为各代表队该最低分计算平均分为各代表队该 项目的最后得分 。项目的最后得分 。
燕:请各代表队上台抽签 。燕:请各代表队上台抽签 。
光:再接下来要进行的是综合素质与光:再接下来要进行的是综合素质与
实践体验实践体验
燕:竞赛规则是:各代表队现场抽取燕:竞赛规则是:各代表队现场抽取