师德师风演讲稿( 十 )



师德师风演讲稿


师德师风演讲稿师德师风建设演讲稿
“十年树木 , 百年树人” , 踏上三尺讲台 , 也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅 。怎样才能做一名好教师呢?我认为:
首先 , 树立良好的师德形象 。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现 。曾经有一名普普通通的教师 , 他不幸患上了强直性脊椎炎 , 颈不能转 , 腰不能弯 , 腿不能曲 , 上课时整个身体全靠双拐支撑着 。但他不悲观、不忧伤 , 凭着对人民教育事业的赤诚之心 , 依然顽强地坚守在讲台上 。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课 , 都感动得落泪 。他深情地说:“我的知识是人民给的 , 我要珍惜这有限的时光 , 把知识献给人民 。”古今中外无数事例证明 , 育人单凭热情和干劲是不够的 , 还需要以德立身、以身立教 。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神 , 甘为人梯 , 像“春蚕”吐尽青丝 , 像“蜡烛”化成灰烬 , 把毕生献给事业 , 献给学生 。
其次 , 规范文明行为 。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性” , 使教师在学生心目中占有非常重要的位置 。孔子曰:“其身正 , 不令而行;其身不正 , 虽令不从 。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象 。教师需要从小事做起 , 从自我做起 , 率先垂范 , 作出表率,以高尚的人格感染人 , 以整洁的仪表影响人 , 以和蔼的态度对待人 , 以丰富的学识引导人 , 以博大的胸怀爱护人 。只有这样 , 才能保证教书育人的实效 , 学生才会“亲其师 , 信其道” , 进而“乐其道” 。
再次 , 关爱每位学生 。热爱一个学生就等于塑造一个学生 , 而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生 。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间 , 将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席 。每一位学生都渴望得到老师的爱 , 尤其是那些家庭有过特殊变故的学生 , 容易形成特别性格 , 这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助 , 用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰” , 让他们在愉快的情感体验中接受教育 。
史烟飘过 , 回看今天 。师者为师亦为范 , 学高为师 , 德高为范 。走上三尺讲台 , 教书育人;走下三尺讲台 , 为人师表 。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者 , 更是莘莘学子们的道德基因的转接者 。因此 , 师德,不是简单的说教 , 而是一种精神体现 , 一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养 , 需要教育 , 更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德 , 共同撑起教育的蓝天!