3分钟自我介绍如何写？( 八 )

我的理想是当一名老师，我可以教同学们知识，让他们为祖国建设添砖加瓦，还能和同学们一起做游戏，多么有意思啊！
这就是我——一个阳光、积极向上的男孩，你愿意和我交朋友吗？

3分钟自我介绍如何写？

我，一个活泼可爱的小女孩。虽然我没有高尚的品德，但我有一颗善良而纯洁的心灵。虽然我的学习成绩不太好，但是我热爱劳动，也爱帮助同学。
我乌黑的眉毛里藏着一个小黑痘，别人都说我眉里藏珠，长大了会有好运，但我却不相信。我爱扎一个小辫子，穿一身粉红色的外衣、黑色的裤子和一双粉红色的鞋去上学。有时我说话不是很和气。
我每天都是一副低声叹气的样子，每天都会有人问我为什么，我总说不知道，其实我真的不知道。我的口头禅就是你说呢。
我有一个优点，那就是爱帮助别人。有一次，谢伟哭了，虽然他是一个男孩，但是我还是不停地安慰他。我说：谢伟，你别哭了，我会给你报仇的！我都说了好几遍了，谢伟还是一个劲的哭。这可难为我了，怎么办呢？忽然，我想到了一个主意，我还是给些微做个鬼脸吧！我跳到地上，刚想做鬼脸，扑腾，我摔了个四脚朝天。就在这时，谢伟笑了，他高兴地说：谢谢你，玉晨！，我虽然屁股快摔成两半了，但是当我看到谢伟的笑脸时，我也笑了
我也有一个缺点，那就是爱动。有一次，我去学画画，我老是动，害得我挨了老师的骂。
这就是我，一个活泼可爱的我！

3分钟自我介绍如何写？

师：我听说三（3）班的同学是非常勇敢的，那你们真的勇敢吗？学生迟疑了一下，只有少数的学生说：勇敢。师见状就说：怎么这样没信心，这样胆小，你们勇敢吗？全班齐声：勇敢！师：好！那你们说说，在这堂课上，怎样表现才算勇敢？接着就让学生说说怎样表现才算勇敢。这课还有另外一个特点：每当学生泄气、不敢发表自己的见解时，单老师就用一句“勇敢的你在那里”来调动了学生积极性，也收到良好的教学效果。课中，我们惊奇的发现，这句话果然管用，学生表现果真勇敢。
评析：马克·土温说过：只凭一句表扬，可以让我快乐两个月。的确，每个人都需要得到别人的表扬与赞赏，尤其是小学生。单老师抓住了学生的这个心理特点，创造了一个每人都希望自己是勇敢的人的教学情境。一句表扬，一句激励，寥寥数语，学生的情绪一下子被感染，从而激发了学生的自豪感和上进心。就这样，形成了一个平等、和谐、轻松、积极向上的学习氛围，这也为课的开始奠定了基调。其实，学生在课堂上如果得到表扬，赢得教师的肯定，他们就会产生一种自我实现的幸福感，自尊心和自信心由此大大增强，为了争取更大的成功，他们学习的积极性、主动性也自然得到提高。