自开展经典诵读活动以来 ， 学校高度重视活动的实效性 ， 周密布置 ， 精心安排 ， 提高教师对优秀传统文化的认识 。使全体教师能够积极组织 ， 引导学生们对中华传统文化产生了浓厚的兴趣 ， 形成了人人读经典 ， 书香满校园的喜人景象 。现将活动开展情况总结如下：
一、提高认识 ， 明确活动重要意义 。
通过召开全体教师会和班主任会议 ， 与教师达成共识 ， 使全体教师认识到：中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体 ， 其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓 ， 通过深入开展经典诵读活动 ， 使学生们能够了解、熟悉中华优秀传统文化 ， 激发他们对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情 。并通过教师基本功大赛 ， 提高教师品读国学经典的能力 ， 提高教师指导学生开展诵读的水平 。
每位老师都认识到 ， 通过诵读经典 ， 学生的语文水平、审美能力、注意力、记忆力、思维能力等各方面都会得到普遍的提升 ， 而且优秀的传统文化对于学生良好的思想品质的形成会产生积极的作用 ， 是对学生实施素质教育的一项具体措施 。
学校德育工作、少先队与各班级要结合实际 ， 多层次、多形式的开展经典诵读 ， 把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育等主题教育活动结合起来 ， 培养学生良好的道德情操 ， 增强活动教育效果 。从而使每个学生都能读圣贤书 ， 怀天下志 ， 立君子品 ， 做博雅人 。
二、营造良好诵读氛围 ， 激发学生诵读热情
学校充分利用楼道和教室的空间 ， 用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁 。悬挂学生的诗文书法作品 ， 举行书法比赛 。教育环境体现班级特色 ， 重在展示学生阅读经典的活动成果 ， 包括读后感、手抄报等等 。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书 ， 建立小书柜 。大力宣传 ， 营造浓厚的诵读氛围 。每天定时朗诵 ， 让学生感其声 ， 领其情 ， 通过系列活动 ， 营造浓厚的诵读氛围 。
二、科学整合安排时间 ， 确保诵读活动扎实开展
学校根据书香校园建设工作 ， 结合学校的作息时间安排 ， 坚持做到让学生每天诵读时间在20分钟以上 。为此 ， 语文教师在日常教学和班级管理中合理穿插安排 。即每天利用晨诵和午读时间 ， 检查学生的诵读进度 ， 总结交流诵读的经验 ， 更可以开展有趣的诵读活动 。

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