狐假虎威课文原文如何写?
狐假虎威课文原文
狐假虎威课文原文是什么呢?下面随小编一起看看狐假虎威课文原文吧~
狐假虎威课文原文
在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物 。一只狐狸从老虎身边窜过 。老虎扑过去,把狐狸逮住了 。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一愣 。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令 。我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子 。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风 。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去 。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望 。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷 。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑 。
原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的 。
《狐假虎威》教学案例
教学目标:
1、学习本课生字 。理解和积累词语 。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文 。
3、 理解课文内容,懂得成语“狐假虎威”的寓意 。
4 指导书写生字 。
狐假虎威教案
教学重点、难点:
理解“狐假虎威”的意思并能灵活应用是难点 。
教学准备:头饰、相关课件
教学时间:两课时
第一课时
教学过程:
一、导入:
师:老师知道你们读过很多书,谁说说你读过哪些寓言故事?(生答)你读的寓言故事真多!今天我们共同学习一则有趣的寓言故事,看老师板书课题:狐假虎威(伸出右手来跟老师一起写,也可以小声读出来)威(注拼音)谁来读这个字?(一生:威) 你再来读这个字——指假,生读jiǎ 。你真不简单,多音字读得很准确,在这里读三声 。假还读哪个音?谁再来读?(jià)再(组词):寒假、暑假、放假 。(你读得真准!)齐读课题 。
【课题的导入从学生的已有知识入手,加深了对寓言的认识,又拉近了学生与文本之间的距离,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性 。】
过渡:老虎和狐狸之间到底会发生什么故事?
(打开课本28页)
二、自学:
同学们自由读课文,标出生字词,多读几遍 。注意读准字音,读通句子 。
三、检查自学:
过渡:同学们已经自学完了,生字词认识了吗?(认识了)老师考考你!
1、(电脑出示)带拼音生字词
mào mìshòu wéi kàngnàsāwēi
茂密野 兽违抗纳闷儿 撒腿就跑威 风
a 、我们先开火车读 (读得不错)
b、谁来读?(一生读)(读错纠正)(声音大一点会更好!)
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