亲子共读读书笔记如何写?( 二 )


安德烈二岁半时,龙应台要去外面离开孩子购书几个钟,孩子哭得天晕地转,回来后妈妈问停下来不作声的华安,他说我在想事情,妈妈看着小小的人儿,不敢轻漫他,于是蹲下来问他,你在想什么事情呢?他说我在想要是没有了妈妈,我怎么办?他继续玩耍,象是口渴了说妈妈我要喝水一样 。这样一个从小就懂得尊重一个孩子的妈妈是我敬重和学习的好榜样;还有在讲《水浒传》及《白雪公主》等故事过程中边讲边不断思考的过程,也是非常值得我学习的.,任何知识所处的时代、环境、历史背景的不同,有些东西也许不适应了,在教育孩子中,不能一切知识照搬,要学会独立的、理性的观察、思考,做出自己的判断和选择 。另外龙应台从小就开始带孩子出入世界各地,接触了解不同国家的语言、各种肤色迥异的人和不同地方的文化,给小孩提供了一个见识社会的空间和机会,并时常自己思考对孩子教育的方式、方法都是我欣赏和学习的,这种对孩子耐性、温和、宽广的教育,不是自己有足够广博的知识和底气,有足够的经济做后盾,缺任何一个都是无法实现的…… 。就是在这样无限大的世界里,龙应台还特别注重带孩子走进大自然,愿意耐心的陪伴和等待孩子在自己童年的世界里畅快的、自由翱游,这是一件对孩子来说多么珍贵、开心的事情,而对于成年的他们这又该是多么美好的记忆 。妈妈的想法似乎比我的深沉的多 。
不觉中又迎来新一个学年的伊始 。

亲子共读读书笔记如何写?


读书最重要的是氛围,每天晚上散步以后,是我们的读书时间,一家人围坐在桌旁 。白天的时间总是忙碌而喧闹,只有在晚上,一家人聚在一起,享爱这宁静温馨的时光 。
孩子的爸爸正拿着《扬子晚报》看新闻 。女儿看的书种类很多,有《童话书》,《寓言故事》有《智力画报》《脑筋急转弯》等等 。最近断断续续在看《春天的脚印》这本书 。
我和女儿共读了书中一篇童话故事——《彼得兔的故事》,很有意思 。
《彼得兔的故事》是波特的第一部作品,她笔下的这只名叫彼得的小兔子调皮可爱 。故事的大概是:兔妈妈家有四只小兔,其中最调皮的要数这只名叫彼得的小兔 。有天兔妈妈外出买面包,关照四只小兔可以出去逛逛但是千万不要跑到麦格先生的菜园里 。其他三只小兔都乖听妈妈的话,唯有彼得一溜烟就跑进了菜园,于是开始了和麦格先生惊心动魄的追逃经历 。最终彼得兔得以安全回家 。
故事完全采用拟人手法,完全符合儿童心理 。女儿很感兴趣 。边读边问,碰到不认识的字就问我,或者查字典 。我也趁机给她讲一些道理 。要她通过这个故事学习彼得兔的机智、活泼 。也要让她吸取彼得兔的教训 。做事不可稀里糊涂,明知故犯,懂得避险 。