小学生爱动、好玩 ， 缺乏自控潜质 ， 经常不能按时完成作业 ， 有的学生抄袭作业 ， 针对这种问题 ， 就要抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去 ， 还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作 ， 尤其在后进生的转化上 ， 对后进生发奋做到从友善开始 ， 比如 ， 握握他的手 ， 摸摸他的头 ， 或帮忙整理衣服 。从赞美着手 ， 所有的人都渴望得到别人的明白和尊重 ， 因此 ， 和差生交谈时 ， 对他的处境、想法表示深刻的明白和尊重 ， 还有在批评学生之前 ， 先谈谈自己工作的不足 。
我热爱自己的事业 ， 从不正因个人的私事耽误工作的时刻 。并用心运用有效的工作时刻做好自己分内的工作 。当然 ， “金无足赤 ， 人无完人” ， 在今后的教育教学工作中 ， 我将更严格要求自己 ， 发奋工作 ， 发扬优点 ， 改正缺点 ， 开拓前进 ， 为完美的明天奉献自己的力量！

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