教师教育能力的自我鉴定怎么写?( 六 )


我所教六年级二班的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过 。他们主要是对数学产生了畏难情绪 。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心 。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高 。
3、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平 。
今后还要继续进一步的学习、提高 。对于数学组的活动,我每次都能积极参与 。不仅是观看示范课,更多的是参与到评课讨论中去 。
4、作为一个班主任,做到有爱心、负责任 。
我做到爱心献给每一个学生,做到不偏爱优生,也不歧视任何一个差生 。民主选举班委会,注重培养小干部 。坚持每周上好主题班会 。带领学生开展丰富多彩的主题班会,另外,我还作好家长工作,共同教育好每位学生 。所带班级多次被评为”文明班级”,对学生更是像母亲一样关爱每一个学生,深受学生家长好评 。

教师教育能力的自我鉴定怎么写?


【教师自我教育能力评价1】这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民—主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务 。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念 。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记 。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展 。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师 。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课 。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课 。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好 。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施 。