图形变变变中班教案( 七 )
准备:
几何图形学具;画纸若干
过程:
一:巩固几何图形
1、师:今天老师带来了些图形宝宝 , 我们一起来看看 , 都有什么?
2、师:嗯 , 小朋友真聪明 , 都认识这些图形 。你们知道吗 , 这些图形宝宝可神奇了 , 他们还会变魔术呢 。
二、播放图形组合PPT , 激发幼儿的想象力 。
师:你们看 , 它们变成了什么?(提问:请小朋友仔细看一看 , 这些东西都是由哪些图形组合变出来的?(引导幼儿用语言表达)老师小结:刚才小朋友都观察的很仔细 , 知道这些东西都是图形组合变出来的 , 那小朋友想不想自己也动手操作一下呢?
三:分组操作 , 老师巡回指导 。
第一组:操作几何学具的图形
第二组:找画中的几何图形 , 根据提示涂色
【图形变变变中班教案】第三组:对几何图形进行添画 。
四、作品评价
1、师:你用了什么图形把它变成这样的?
你的画中有什么?它由什么图形组合而成?你添画了什么把它变成了什么?
2、表扬有创意的幼儿 。
图形变变变中班教案
目标:
1、学习将图形折叠、分割、拼摆 , 感知图形的变化 。
2、进一步巩固对三角形、长方形、正方形及圆形的认识 , 发展空间知觉和动手动脑的能力 。
准备:
1、各种几何图形组成的图画若干张 , 事先张贴于活动室内供幼儿观赏 。
2、图形操作卡片(各种几何图形) 。
3、可供折、剪、贴、拼的各种彩纸以及剪刀、固体胶、操作纸等 。
4、一块大展板 , 分为三个区域 , 用于展示幼儿操作结果 。
过程:
1、导入:
师:今天图形宝宝们来到了我们班 , 可是他们很调皮 , 和小朋友们玩躲猫猫的游戏 , 他们躲在一幅幅画里 , 请你们来把它们找出来吧!
2、找图形 。
教师出示由几何图形组成的画 , 请幼儿欣赏 。提问:你能找出这幅画里藏着哪些图形宝宝吗?(三角形、长方形、正方形、圆形、椭圆形、梯形)
3、借形想象 , 拓展幼儿想象空间 。
1)师:小朋友们真能干 , 都将它们找出来了 , 我们请图形宝宝们出来吧!(请幼儿以呼唤的方式请出各种图形 , 教师一一出示 。)
2)师:图形宝宝们被你们找出来后 , 还不甘心 , 还要考考小朋友们 , 它们想请你们一起来想想 , 图形除了刚才我们看到的形象外 , 还可以变成什么东西?
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