图形变变变中班教案( 十 )


活动目标
1、 复习巩固各种图形的特征 。
2、 通过动手操作 , 发展幼儿空间想象力和创造能力 。
3、 培养幼儿对数学活动的兴趣 。
4、 引发幼儿学习图形的兴趣 。
5、 引导幼儿积极与材料互动 , 体验数学活动的乐趣 。
教学重点、难点
活动重点:认识五种(三角形、正方形、长方形、梯形、圆形)图形 , 了解其特征 。
活动难点:能正确区分各种图形 , 知道图形之间的关系 。
活动准备
1、知识准备:幼儿已认识的几何图形 。
2、物质准备:奇妙盒子、多媒体课件、操作用的五种图形若干 。
3、各种图形卡片人手一份 。
活动过程
1、幼儿做手指游戏:变变变 , 稳定情绪 。
2、游戏:奇妙盒子里找图形娃娃
今天 , 教师带来了一个奇妙的小盒子(出示盒子) , 大家想不想知道盒子里有什么?
(1)现在我们一起来看看 。(儿歌:奇妙盒子东西多 , 让我先来摸一摸 , 看看里面有什么?)这是什么啊?你怎么知道它是长方形娃娃呢?它穿着什么颜色的衣服呢?平时我们见过那些东西是长方形的呢?
(2)奇妙盒子东西多 , 我请一位小朋友来摸一摸 , 看看摸出来的是什么?
这是什么图形啊?看看它是什么颜色的呢?我们一起用儿歌说出正方形的特征好不好?开动小脑筋想想我们见过哪些正方形物品呢?
(3)奇妙盒子东西多 , 我请第二位小朋友来摸一摸 , 看看摸出来的是什么?
这是什么图形啊?为什么说它是三角形娃娃呢?它穿着什么颜色的衣服呢?那我们见过哪些物品是三角形呀?
(4)奇妙盒子东西多 , 我再请第三位小朋友来摸一摸 , 看看摸出来的是什么?
它是什么图形呢?你怎么知道它是梯形呢?它穿着什么颜色的衣服?我们想想看 , 哪些东西是梯形呢?
(5)奇妙盒子东西真多 , 想不想知道盒子还里有什么呀 , 那我们一起来看看 。瞧!这是什么图形啊?你怎么知道它是圆形呢?现在老师请几个小朋友上来表演 , 我们一起用儿歌说出常见的圆形物品 , 好不好 ?
(小结:奇妙盒子里藏有长方形、正方形、三角形、梯形和圆形 。我们学习了这么多图形 , 知道它们的名称、能正确区分它们 , 还不够 , 我们还要知道它们之间的关系 。)
3、教师用拼图及折叠的方式 , 演示图形的变化 。
(1)老师拿了两张什么图形?(正方形)我把它们相拼在一起 , 组成了什么图形?(长方形)
(2)一个正方形 , 老师用折叠的方法还可以把它变成其他的多种图形 。看看它变成什么图形了?(长方形 , 正方形、三角形和梯形 。)这就说明图形是可以变的 。