幼儿园音乐教研组工作计划怎么写?

本学期,我们音乐教研组延续上学期的音乐目标,以及已有基础,继续培养幼儿对音乐的感受能力,用音乐贯穿于各方面的教学,促进幼儿的多方面发展 。
一、教研目标
1、音乐游戏 。
小小、小班:
(1)了解音乐结构、音乐内容 。
(2)按规则、节拍进行音乐游戏 。
(3)主动参与游戏 。
中班:在小小班的基础上增加让幼儿在游戏中创造游戏角色 。
2、歌词、舞蹈创编 。
小班:
(1)能大胆地对歌词进行改编 。
(2)在理解歌词后,能大胆地根据歌词创编舞蹈 。
利用每次学习新歌的机会,让幼儿创编舞蹈动作,根据幼儿创编的动作串连为舞蹈,从而激发幼儿创编动作的愿望 。
中班:
(1)在理解歌词的基础上创编舞蹈动作,并能运用上中班所学的舞蹈基本动作 。
(2)能大胆地在众人面前表演 。
(3)能大胆地与人合作进行舞蹈 。
二、教研时间安排
三月:
小小、小班:学习玩音乐游戏 。
中班:能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容 。
四月:
小小、小班:能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏 。
中班:学习了解音乐的结构 。
五月:
小小、小班:能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容 。
中班:能根据音乐游戏的内容创造角色进行游戏 。
六月:
小班:能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作 。
中班:能创编歌词、舞蹈动作并主动找同伴进行表演 。
七月:
小班:对歌词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行表演 。
中班:能大胆在同伴面前进行音乐表演 。
三、成果预计
幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏,并能理解音乐的内容及结构 。能大胆地对歌词进行改编、创编,利用已学的舞蹈动作创编舞蹈,并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演 。

幼儿园音乐教研组工作计划怎么写?


一、歌唱活动 。
1、愿意参加歌唱活动 。学习用自然的声音歌唱,学习保持正确的唱歌姿势 。
2、学习听前奏整齐地开始,音域一般在1—5 。
3、尝试理解和表现歌曲的形象和情感 。
4、愿意为熟悉、短小、工整的歌曲替换部分歌词 。
二、韵律活动 。
1、愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动,尝试随音乐做简单律动 。
2、尝试感受音乐节奏、旋律的显著变化随之变换动作 。学习用上肢、下肢等简单的身体动作表现音乐的情感和内容 。
3、试用动作、表情、姿态与人沟通 。
4、尝试自己想出简单的动作进行创造性的表现,体验韵律活动中表达、创造和交流的快乐 。
三、节奏活动 。
1、愿意玩弄打击乐器,感受手铃、串铃等容易演奏的打击乐器不同的音色,愿意参与集体的演奏活动 。