小熊去找小猪 。一看到板着脸的小熊，小猪吓跑了 。
小熊去找小猴 。一看到从来不对别人笑的小熊，小猴躲起来了 。
小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩 。
小熊找到大河马，难过地问：“我是漂亮的小熊，为什么谁都不跟我玩呀？”
大河马说：“你得对别人笑，因为大家都喜欢和开心的朋友在一起 。“
小熊说：“我从来没笑过，不知道怎样笑 。”
大河马说：“你心里想着笑，就会笑 。不信，你照着镜子瞧瞧 。”
小熊心里想：“只要笑一笑，就会有朋友和我玩了 。”小熊一边想，一边对着镜子瞧自己 。哟！小熊的眉毛弯弯，嘴角咧开，他笑起来了 。
哦！小熊没想到自己笑起来会那么好看，心里一乐，“哈哈哈?”地笑起来 。
大河马看到从来不会笑的小熊“哈哈”大笑，也乐得“哈哈哈??”地大笑起来 。大河马笑得那么响，把动物们都引来了 。
动物们看到小熊不再板着脸，在那里“哈哈”笑，都过来一起乐，一起笑 。“哈哈哈，哈哈哈??”大家笑得好开心 。这一回，小熊再也不感到孤独了 。
班级：小二班 执教：汪英芝
讲前提示：
依恋父母是人与生俱来的一种情感表现 。父母对幼儿的抚养照顾、关心、爱护，能使幼儿在心理上有一种安全感，在情绪上得到满足和快乐 。但幼儿过分依恋父母，则会对其交往产生障碍，使其形成过分依赖的不良性格 。
活动目标：
1、通过活动调整幼儿过分依恋父母的行为，鼓励幼儿学会自己的事情自己做 。
2、通过《写给家长的话》，让家长知道如何用正确的方法，纠正幼儿过分依赖家长的行为 。
活动准备：
教师自制卡片（内容同幼儿用书、卡片大小同贺卡大小，共5张）；红色、绿色彩笔若干 。
活动过程：
过程1：导入活动
教师：今天，老师给小朋友们带来了一些好看的卡片 。咱们一起来瞧瞧！ 过程2：观察并讲述卡片
出示第一张卡片，以提问的方式引导幼儿观察、讲述 。
这张卡片上有什么？（小妹妹躺在床上，她在拉妈妈的手）
为什么她要去拉妈妈的手呢？（因为这个小妹妹不敢一个人睡觉，她想让妈妈陪她，所以拉着妈妈的手不放）
你们说她做得对吗？
你们在家是爸爸妈妈陪着睡还是自己单独睡呢？（幼儿根据实际情况回答）
教师小结：
我们要做勇敢的小朋友，晚上不要爸爸妈妈陪，要自己睡觉 。
玩“抽一抽，讲一讲”的游戏 。请个别幼儿上来抽出还没讲述过的卡片，然后在教师的引导下讲述此卡片内容 。
（1）这个小男孩可勇敢了，不要妈妈陪，自己就睡着了 。我们要不要向他学习？（要）
（2）涛涛可喜欢他的玩具小汽车了，可他不愿意自己玩，老是缠着妈妈陪他玩 。他这样做对吗？（不对，因为妈妈每天上班可辛苦了，回家还得做家务，所以小朋友在家要自己玩玩具）

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