综合实践课古诗词大赛教案课外古诗词诵读教案综合实践课古诗词大赛教案|课

如何指导综合实践活动教师技能大赛教学设计一、选题背景：综合实践活动课要顺利开展，要形成规律，要真正提高学生的能力，教师必须要做好指导工作。
方法指导课是开展综合实践活动课成功与否的“颈瓶”，是活动过程中教师指导的最关键一环。
最近针对校园垃圾桶内丢弃未用完笔本现象严重的情况，我们开展了《聚焦校园浪费现象》的综合实践活动。
活动中发现，学生在方案中都设计用“采访”的方式进行开展调查活动。
可是很多学生对“采访”的了解仅仅来自电视节目的零星印象，对“采访”的具体技巧和准备工作并不是很清楚。
为了保证《聚焦校园浪费现象》综合实践活动的顺利开展，更为了提高学生的实践能力，我抓住学生的当前兴趣和需求，设计了以合作探究为主的综合实践方法指导课《走进采访》，让学生在活动中了解并学会采访的基本知识和技巧，培养团结协作、探究创新的精神。
二、活动目标：1、指导学生掌握采访的基本知识和技巧，让学生学会在活动中正确进行采访。
2、充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的内在潜能，增强学生自信心和自豪感，培养团结协作、探究创新的精神。
3、创设生活情境培养学生解决实际问题的能力；搜集信息、处理信息、动手实践的能力。
三、活动重点及难点：1、重点：指导学生采访的技巧，掌握采访的基本方法和要求。
2、难点：设计采访问题。
四、活动准备：课件、采访计划表等。
五、活动年级：四年级
综合实践活动课教案小学五年级下册综合实践活动第三课生活中常见的计量教学设计第三课生活中常见的计量教学设计知识目标：1、认识生活中常见的计量仪器。
2、了解计量仪器的使用方法。
技能目标：能够用计量仪器进行测量。
情感目标：培养学生勤于动手，勇于实践的学习习惯。
教学重点：认识生活中常见的计量仪器，了解计量仪器的使用方法。
教学难点：能用计量仪器进行准确测量。
教学准备：相关材料及图片课时安排：1课时教学设计：一、导入新课由于科学技术的发展，计量不但和生活有关，而且和科学研究、实验、生产的劳动都极为密切。
只有用准仪器，掌握正确的测量方法才能有利于生活和生产，今天我们就一起来学习第三课生活中常见的计量。
二、活动探究，学习新知（一）认识这些常见的计量仪器1、指名说出书中图片上是计量仪器的名称。
2、在生活中你还见到或知道哪些计量仪器？(1)学生相互交流后进行全班汇报(2)将交流的结果填入书中（二）测量教室的体积1、准备：卷尺或米尺、测绳、竹竿。
自由组成小组3人为一组。
2、过程：(1)小组中1人为记录员，2人为测量员。
分别对教室的长、宽、高进行测量并且记录。

【综合实践课古诗词大赛教案课外古诗词诵读教案】

(2)对教室测量的数据进行计算，得出教室的体积。
(3)按班级人数计算出每人占有的面积。
(4)查找资料或网上搜寻，找出小学教室的国家标准，每班人数标准。
并且对照你的测量结果，看看你们班的教室和人均占有面积是否合乎国家标准。
（三）饮料瓶制作的秤1、学生自学制作的过程与方法。
2、自由组成小组进行制作。
3、优秀作品展示及优秀经验交流。
三、活动延伸：（一）制作测距、测高器1、教师介绍所需材料及制作方法。
2、学生分组进行实践、制作。
3、优秀作品展示及经验交流。
（二）拜师、走访学计量1、我做小老师(1)学生将自己所学到的计量方法教给其他学生(2)评出优秀小老师和优秀学生奖章。
(3)颁发优秀小老师和优秀学生奖章。
2、课后向周围的人学习计量方法。
四、学习相关链接1、阅读书中资料2、交流学习后收获板书设计：第三课生活中常见的计量方便生活利于生产教学反思：本课是小学综合实践活动课小学五年级下册的第三课，属于综合实践活动课中社会实践部分，通过酊剂要学习，学生知道了计量在生活中的作用，学生认识了很多计量仪器，掌握了基本计量仪器的计量方法，能够利用废物进行简易的计量仪器的制作，提高了学生的生活能力、环境保护能力和节约意识，提高了学生的动手能力和创造能力，本课学生学习兴趣浓厚，教学效果较好。
中华传统节日综合实践活动教案《走进中国的传统节日》综合实践活动活动设计背景：中华民族五千年的传统文化源远流长，博大精深。

综合实践课古诗词大赛教案 课外古诗词诵读教案

【综合实践课古诗词大赛教案 课外古诗词诵读教案】

综合实践课古诗词大赛教案课外古诗词诵读教案

【综合实践课古诗词大赛教案课外古诗词诵读教案】