综合实践课古诗词大赛教案课外古诗词诵读教案( 四 ) 综合实践课古诗词大赛教案|课

【古诗文大赛】作业帮[古诗文大赛] 记得刚进初中开始的时候，觉得语文书上面的古文、古诗好难哦，特别是在初一放暑假时，老师要求我们把《当代学生》中的51首古诗全部背出，当时我觉得太惨了，要背那么多……\x05 \x05 时间飞逝，暑假过去一半了，眼看着还有不到一个月就开学了，古诗还没去背，在母亲的劝导之下，才勉强地一点一点地背完了古诗，当时背得真是费劲啊！好不容易背完了一首，一会儿便又七零八落，只剩下半斤八两了，古诗文大赛.磕磕碰碰，总算是全背了出来.但不久便又在记忆中模糊了……\x05 \x05 开学了，当古诗在我脑子里只残留着一星半点的记忆时，老师却说：“星期天晚上要考古诗了.”遭了！我只有努力地搜寻着背古诗时的记忆，发现缺了的，便补回来.那几天中午吃完饭回教室就可以发现同学们都捧着《当代学生》背古诗：“《南园》，唐李贺，男儿何不带吴钩……”\x05 \x05 终于，要考古诗的星期天晚上到来了，我却因故迟到了，发现教室里空空如也，心里一惊，难道古诗不在教室里考？后来才知道，在阶梯教室考，中学生作文《古诗文大赛》.我拿着笔紧张地进了考场，我坐下来看了看试卷，“___________，清泉石上流.”这横线上到底该填什么呢？记得以前背过的，现在却一点也想不起来了.再往下做吧，啊！又忘了！之前背过的古诗真的像“清泉石上流”一样都流走啦？是的，都流走了，丝毫没有任何踪迹留给我，但我的脑海中又不时地浮现出一句又一句的相似诗句，但又不断地被否决.要知道，大海捞针可不是那么容易的啊！脑袋里又一片空白，什么都记不起来了.我只能又努力去搜索记忆中残存的碎片，把它们用看似正确的语句拼写在试卷上……\x05 \x05 突然，记忆的开关大开了！该做的都差不多做上了.几经周折，我基本算是写完了试卷.我不能确定写下的诗句是正确的，也不能肯定它是错的，只能把它抛在一边，竭尽全力地再去填补试卷上剩余的几个空白.幸好这次考古诗的试卷后有写作文的部分，天助我也！写作文总比背古诗强！留下的空白，让它空白吧，我来（写作文）也！\x05 \x05 现在离考试结束还有5分钟了，我也写完了这篇作文.\x05 \x05\x05 \x05补记：\x05 \x05 古诗文试卷批好发了下来，我的成绩还过得去，比我想象得好一点.这作文却得到了表扬.不过，现在回过头去看预备班课文中的古诗文真是好容易呵.\x05 \x05\x05 \x05 〔古诗文大赛〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验.】
初中综合实践活动主题实施案例范文真情体验，让我感动一、活动背景故事一：开学不久，一位母亲到校看女儿，我听到母女儿之间这样的对话，母亲关心问女儿：这几天在学校表现如何？可是女儿的回答是“你怎么那么烦啊，你都说了那么多遍了，你没说烦，我都听烦了！不说了！” 。
故事二：中央电视台的“聊天”节目报道了这样的一则新闻：农民陈帮顺有三个儿子，只有大儿子小良考上了大学。
为了供应小良完成学业，年近50岁的陈帮顺和病弱的老伴不得不卖血挣钱，连续6年，卖出的血量能装满两个汽油桶。
然而，明知父亲艰辛的小良自读大学后6年都没回家，整日沉迷于网吧，荒废了学业，直到被学校退学。
当节目现场陈帮顺含泪呼唤时，满座学子无不为之动容，而作为当事人的小良，竟然对事后千辛万苦找到他的央视采访人员说：“我爸在电视台这么说我，他有病，他是一个残酷无情的人……”故事三： 2005年3月14日，《重庆晨报》报道，在一次车祸中救了19条人命的重庆开县农民金有树，因救人身染重病，家境贫寒而无钱医治，于是向有关部门求救，结果无人问津。
最终，英雄带着病痛和困惑离开了人世。
生前，被救的19名乡亲无一人关心他，死后无一人到场送葬。
诸如此类，让人震耳发聩，令人心寒意冷的故事，也许还不少。
但在我们这个和谐温馨的大家庭里；总有一种力量让我们泪流满面！总有一种力量震撼着我们的心灵！总有一种力量，能为我们的心灵寻找到一个新的支点！二、活动目标 1、通过活动，让学生体验父母为了培育自己付出的艰辛和关爱。
2、培养学生在活动中学会交流与合作的能力。
3、培养学生体验生活，热爱生活的高尚情操，增强学生的生活责任感。
4、让学生受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。

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