目前新政策规定小学必背古诗词多少首( 七 ) 目前新政策规定小学必背古诗「问人人知识网」

让学生喜欢读书，养成读书的习惯，这既需要我们在课堂阅读教学中来传授阅读方法，更要用开展课外阅读来培养学生的要阅读兴趣，让学生在自己的读书实践中学会阅读，注意让学生感受阅读的快乐，使他们喜欢阅读，同时鼓励学生多读课外书。
其次，可以开展多种形式的读书活动。
我们可以结合校本课程，把校外的读书和校内读书结合起来。
在校内给学生提供读书时间，自由阅读，互相交流；在课外自由读书，以一定的形式在校内外展示交流。
这样，既保证了学生的课外阅读，又通过交流活动促进了学生的读书活动，提高了阅读兴趣，培养了读书习惯。
什么是良好的阅读习惯？这里我认为，应当讲究阅读的质量，也就是说要在“懂”字上下功夫。
遇到“拦路虎”不要轻易放过，要认认真真地查查字典，不理解的词要联系上下文体会体会意思。
要养成“一边读一边想”的习惯，一些课文要边读边想象，在头脑里“过电影” 。
小和尚念经--读而不谙其义，这样的读就没有什么意义；“口”到了，“心”却溜了号，更是读书的大忌。
学源于思，思源于疑。
疑是思之始，学之端。
因此，还要鼓励学生在读书时善于发现问题，提出问题。
精彩的段落应该反复诵读，心领神会，有的还要背下来，印在自己的脑海里，以备随时调用。
此外，尽量多组织丰富有趣的读书活动，以激发学生的读书兴趣，使他们喜欢读书读报。
三、养成良好的习作习惯。
俗话说：习作是语文的“半壁江山”，这充分说明了习作在语文教学中的重要地位。
对教师而言，最难教的是作文，对学生来讲，最难写的也是作文。
有的学生往往想到一点就写，写了几句写不下去了，又涂掉重写，结果是欲速则不达。
动笔之前，一定要认真思考，想一想这篇作文重点写了什么，先写什么，再写什么，最后写什么。
从头到尾都想清楚了再动笔。
良好的习作习惯主要包括留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文等习惯。
要激发学生的观察兴趣，就要鼓励他们自己去观察，并要一边观察一边思考，使学生通过观察与思考去把握事物的特征、比较事物的异同并发现事物之间的联系。
这样做不仅能提高学生的写作水平，而且能培养学生的创新思维使之养成认真思考，勤于动笔的习惯。
若要学生乐于动笔，勤于写作，教师就得改进作文的命题，侧重学生自主拟题作文的训练，多写日记、书信、随想等。
此外，养成修改自己作文的习惯也至关重要。
有不少学生写好作文后，往往一交了之。
没有认真修改初稿的习惯，这或许是学生习作质量不高的原因之一。
学生的作文写好了，要让他们把初稿念一念，一边念一边改。
正如一位作...