2、对课堂教学的帮扶 。开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法之一 。尽可能地多听新教师的课 ， 对其在教学中出现的问题及时地给予纠正 。课后进行评课 ， 对在教学中出现的问题和不足及时地提出 ， 并督促其改进 。
3、对平时教育教学的帮扶
对于新教师在教学中遇到的疑问 ， 将及时给予帮助和解答 ， 并时常传授自己在教学中的一些成功经验 ， 例如：如何调动学生的积极性 ， 如何灵活运用多种教学方法 ， 使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等 。
三、指导新教师完成一定的任务：
1.主动学习教育教学理论和专业知识 ， 不断充实自我 。
2.积极参与备课 ， 主动发言 ， 大胆提出自己的设想 ， 提高分析能力 。
3.认真听课 ， 参与教研活动 ， 学习他人的先进经验 。互听课节次每期不少于4节 ， 并达到一定的效果 。
4.经常进行教学反思 ， 写随笔 。
总之 ， 我们要充分树立共同学习、共同发展的意识 。希望经过共同努力 ， 新老教师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果 ， 在新课程标准理念的指导下 ， 努力提高教育教学水平 ， 促进学生的全面发展 。

幼儿帮扶工作计划怎么写？

在我们乡村幼儿园 ， 留守儿童是非常对的 ， 我们幼儿教育就是对幼儿的身心发展进行教育 ， 通过有效的教育 ， 是幼儿的身心健康得以和谐发展 。本学期 ， 我帮扶的对象是家住马蹄镇冷塘组的一名留守儿童——杨梨 ， 她家庭比较困难 ， 爸爸妈妈在浙江打工 ， 现在是和外公外婆一起生活 。我对该幼儿的帮扶计划如下：
一、生活上
1、购买零食去该小朋友家探望 ， 深一步了解该小朋友的情况 。
2、秋天给幼儿买一双新鞋 ， 让幼儿感觉到温馨 。
3、和该幼儿家长谈话 ， 谈论关于幼儿的一切情况 。尽力帮助幼儿 。
4、给幼儿买一个新书包 。
5、给幼儿买一些学习用品 。
二、学习上
1、杨梨小朋友是留守儿童 ， 在学习生有很大困难 ， 我尽力去帮助她 。
2、在每次活动结束后 ， 都关注她的学习情况 。
3、和杨梨小朋友家长联系 ， 家园合作 ， 培养她的良好的学习态度 。
三、心理上
1、通过代理家长的了解 ， 帮助杨梨小朋友建立自尊自信心 。
2、经常找她谈心理话 ， 让她感觉在园如在家的温馨 。

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