小学教师工作的自我鉴定怎么写?( 九 )
三、自身素质培养方面
教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短 。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式 。并参与课题研究、积极地参与学科教研、积极撰写论文、坚持向专家学习、请教 。积极参加省级国培计划培训,也参加高等学历的学习 。本人一直兢兢业业,敬岗爱岗,把满腔热情倾注在三尺讲台上,扎扎实实地做好本行工作 。组织观念强,能遵纪守法,坚守工作岗位,严格遵守学校的规章制度 。
四、德育工作方面
一直以来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果 。考虑学生的学习方法和思想的转化,经常性与家长取得联系,积极做好合力德育工作 。有力配合了对学生的及时教育和督导 。
作为一名一线的教师,我感到由衷的自豪,因为在这片洁净的土地上有我的梦想,我为梦想而快乐的学习和工作着,看到那梦想之花开遍校园内外 。
小学教师工作自我鉴定三我是xx小学的一名人民教师,任职以来我用一直我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业 。以下是我对自己工作所做的自我鉴定 。
一、师德表现
关心集体,以校为家 。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢 。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平 。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤 。服从学校安排,人际关系融洽 。本学年度全勤 。关心、热爱学生,做孩子们的好朋友 。记得曾经有人对我们说过:虽然你面对的是几十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的 。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!我认同这个人的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸 。
二、教学方面
教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益 。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节 。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力 。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能 。课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业数量 。教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习,对五中的老教师们,我一个一个地拜访求教 。不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己成长进步的速度快,班级管理中我能够创设宽容、理解、和—谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一起共同学习的态度,具有能激发学生创造渴望的教学艺术 。应该把学生看成学习的主人,对好质疑、好提怪问题、回答问题超越课本的学生,应持热情欢迎的态度 。要鼓励学生超过教师,爱护学生的自尊心和自信心,鼓励学生的创造性;长期的教学生涯中我一直遵循的准则是:千教万教,教人求真;千学万学,学作真人 。注重研究教学规律,精心组织教学,受到学生们的普遍好评,我大胆改革劳动技术课的教学模式,将我讲你听的满堂灌变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存,活跃了课堂气氛 。我运用录音、录像投影等现代化手段,增强了教学直观性、趣味性,作出了可贵的探索 。
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