150字左右的诗( 三 )
明月透过松林撒落斑驳的静影,清泉轻轻地在大石上叮咚流淌 。
竹林传出归家洗衣女的谈笑声,莲蓬移动了,渔舟正下水撒网 。
任凭春天的芳菲随时令消逝吧,游子在秋色中,自可留连徜徉 。
【赏析】这是一首写山水的名诗,于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求 。
首联写山居秋日薄暮之景,山雨初霁,幽静闲适,清新宜人 。
颔联写皓月当空,青松如盖,山泉清冽,流于石上,清幽明净的自然美景 。
颈联写听到竹林喧声,看到莲叶分披,发现了浣女、渔舟 。
末联写此景美好,是洁身自好的所在 。
全诗通过对山水的描绘寄慨言志,含蕴丰富,耐人寻味 。
“明月松间照,清泉石上流”实乃千古佳句 。
关于爱国的散文和诗歌 散文最好不要超过100字 最多150字 诗歌(现代...《祖国啊,我亲爱的祖国》我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊;——祖国啊!我是贫困,我是悲哀 。
我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊,是“飞天”袖间千百年来未落在地面的花朵;——祖国啊!我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;——祖国啊!我是你的十亿分之一是你九百六十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我;那就从我的血肉之躯上去取得你的;富饶、你的荣光、你的自由;——祖国啊,我亲爱的祖国!祖国在我心中沿着黄河与长江的源头,漂流而下,从《诗经》中“坎坎代擅”的江边,到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》,到苏东坡的《大江东去》,我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫,千帆竞发,百舸争流的祖国;看群峰腾跃,平原奔驰,长河扬鞭的祖国 。
在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟……我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我看祖国是一团火 。
但我的祖国没有沉没,在亚细亚的东部,用宽厚的臂膀,挽起高山大海,将炎黄子孙揽于怀中,用茅草和土砖修复残缺的岁月,用野菜和稀粥喂养饥饿的生活 。
中山先生,在黑夜里开始规划治国方略,毛泽东,在贫瘠的土地上,支撑民族的血肉与骨骼;邓小平,把饱经沧桑的瞳仁放大,指引多灾多难的祖国,从世纪的风雨中神奇地走过!沿着黄河与长江的源头,漂流而下,过壶口,闯关东,走三峡,奔大海 。
在河西走廊,华北平原,我看祖国的富饶与辽阔,看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲,看祖国崇高与巍峨,看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁,灿若银河……给我肤色的祖国,给我智慧与胆略的祖国 。
尽管在乡村,还有辍学孩子渴望的目光;尽管在城镇,还有下岗工人无奈地诉说,但我知道,更有改革的浪潮迭起,冲破旧的观念,旧体制的束缚,迎来新世纪磅礴的日出!这是一个除旧立新的祖国 。
这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国 。
我的话语多得成一部历史,我的话语多得可组成一片星河,但是说得最多最动情的一句,便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥,吉祥祖国 。
赞美老师的诗歌作文150字[赞美老师的诗歌作文150字] 四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟,赞美老师的诗歌作文150字 。
黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋 。
蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠 。
春播桃李三千圃,秋来硕果满神州,小学四年级作文《赞美老师的诗歌作文150字》 。
广东江门蓬江区江门市农林小学四年级:常茵
请你选择最喜欢的诗歌佳作,向同学们推荐介绍,150字左右 。
推荐诗歌:顾城:《一代人》原文:黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明推荐词:这是一首非常短小的诗歌,仅仅两行,却余味无穷,让人回味不已 。
我第一次读到这两句诗的时候就震撼了,觉得全身都充满了讶异与战栗 。
我像所有开始喜欢顾城的诗的人一样,一遍遍得品读着这诗句 。
我想我读懂了,可是又有的时候,我觉得我还没懂 。
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