冬天下雪了作文怎么写？( 三 )

4、欣赏韦你软件，倾听软件人物总结
三、活动延伸：到户外寻找冬天
活动名称：怕冷的大恐龙出处：韦你软件形式：集体内容与要求：
1、在看看、说说中感知各种抵御寒冷的办法运动也能使身体暖和。活动准备：韦你软件中的《怕冷的大恐龙》。活动过程：[幼儿园教案网www.daodoc.com] 文档仅供参考
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一、引导提问
出示大恐龙，说说，大恐龙怎么啦？
二、幼儿边看韦你软件，边分段倾听故事
1、画面上是什么季节？你是怎么知道的？
2、大恐龙很冷，请宝宝帮助大恐龙，怎样使大恐龙暖和起来。
3、幼儿表达和交流自己的办法。
4、观看韦你软件，说说大家帮大恐龙想了什么办法？
5、教师小结：原来，运动使大恐龙暖和起来了。
三、完整欣赏故事。
提问：喜欢这个故事吗？我们学学大恐龙，也去运动一下，看看运动了以后，我们暖和起来了吗？延伸：交流运动以后的感受。
活动名称：雪白雪白的朋友
出处：《幼儿园建构式课程指导》形式：集体活动
内容与要求：体验和表达想念朋友的情感重点：体验爱同伴的情感难点：大胆表达自己的想法活动准备：韦你软件活动过程：一．产生兴趣
1．教师出示图，讲故事
2．下雪了，到处都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他们就堆了一个雪白雪白的小熊。
3．教师提问：小兔堆了雪白雪白的谁？他们为什么要堆好朋友呢？二．借助生活经验讨论
1．你有好朋友么？你的好朋友是谁？ 2．你想他么？在什么时候想他？三．迁移讲述
1．小兔兄弟想念朋友就堆一个雪白雪白的朋友，那你想念谁？你想堆一个雪白雪白的谁呢？文档仅供参考
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2．除了这个办法，你想念朋友时还会怎么做？ 3．让幼儿自由表达自己想法师加以引导动作，语言表达
观察指导重点：给予幼儿充分的时间，让他们说说想堆一个雪白雪白的谁，以满足他们的表达欲望。
4、我们还可以怎么和好朋友联系呢？（打电话，拍照片，写信等。。。）操作建议：
1、若下雪，活动后带领幼儿去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的语言进行交流，如：你想念谁？如果想念xx就堆一个雪白白的xx吧！”
2、给予幼儿充分的时间，让他们说说：想堆一个雪白雪白的xx”，以满足他们的表达欲望。
活动名称：小雪花
出处：创编形式：集体活动内容与要求：
1、感受舞蹈带类的乐趣。
2、乐意模仿。
活动准备：歌曲《小雪花》磁带，头饰
活动过程：[幼儿园教案网www.daodoc.com]