活动准备是：
1、母鸡家背景图；2、母鸡 ， 小母鸡 ， 小公鸡 ， 鸡蛋图片和头饰；3、模拟鸡蛋；4、录音机 ， 磁带 。选择以上直观教具是为了激发幼儿想象力 ， 营造宁静温馨的氛围 ， 起到以景激情的作用 。
三、学习过程
师生的双边活动坚持"以幼儿为主体 ， 教师为主导"的原则 ， 注重幼儿学习知识的"过程化、经验化及主动性建构" ， 通过孩子的自主学习、合作学习、探究学习来解决问题 。老师做到讲得"少"一点 ， "引"得巧一点 ， 让孩子学得"精"一点 ， "活"一点 ， 领悟得"深"一点 ， "透"一点 。
根据本课教学目标、及重点难点 ， 设计了以下教学程序：
第一部分、创设情境 ， 激发兴趣：师：（出示母鸡家背景图）有一只母鸡今天特别高兴 ， 我们来猜猜为什么 ， 好吗？老师表演歌表演《咯咯哒》（5分钟左右）
刚才听着音乐你看到了什么？听到了什么？这里让幼儿充分发挥幼儿的想象力 ， 语言表达力 ， 引起幼儿的兴趣 。
设计此步骤的依据是：
文学作品与音乐本是一家 ， 通过音乐与故事的有机整合 ， 深深地感染了幼儿 ， 以歌表演中可爱的母鸡形象激发幼儿兴趣 ， 引出故事内容 。
第二部分、模仿想象：启发幼儿学学母鸡下蛋的动作 ， 叫声 。
设计此步骤的依据是：为后面表演铺垫 ， 母鸡下蛋的动作 ， 叫声使孩子们表演起来更活临活现增加表演的趣味 。
（一）听听、说说：
（1）欣赏故事 ， 记住故事主要情节；提问"我是母鸡太太 ， 小朋友喜欢我的故事吗？记得故事里有谁呀？"
（2）结合图片 ， 进一步理解故事内容 。围绕重点、难点开展活动 。
说说母鸡太太怎样爱小鸡 ， 小鸡是怎样爱母鸡太太 ， 重点鼓励孩子说说应该怎样爱自己的妈妈 ， 鼓励幼儿为妈妈做一些力所能及的事情 。
设计此步骤的目的是：
1、先让幼儿完整听第一次故事 ， 暂时不出现教具以免影响幼儿的注意力 。
2、出示教具讲述第二次故事 ， 借据教具帮助幼儿 。
3、在生生、师生间充分的互动中 ， 通过互相交流和启发性语言的运用 ， 引导幼儿用较清楚的语言表达自己应该怎样爱自己的妈妈 ， 鼓励幼儿为妈妈做一些力所能及的事情 。
（二）情感体验："母鸡孵蛋" ， 带孩子一起体验妈妈爱小鸡 ， 小鸡爱妈妈的情感 。

• 写毕业赠言说课稿格式怎么样？
• 中班语言工作计划怎么写？
• 最新幼儿园中班语言教学计划如何写？
• 《乒乓球》说课稿怎么写？
• 《跳水》小学语文说课稿怎么写？
• 数字中班数学说课稿怎么写？
• 中班语言教案如何写？
• 二年级数学上册动物聚会说课稿怎么写？
• 《美术的世界》说课稿如何写？
• 物理说课稿