《地球和它的七个兄弟》教学设计( 八 )

2.角色扮演：说说地球的七个兄弟各有什么特点?
3.想一想：有什么好办法来记住它们?
四、识记部分生字字形，指导书写
1.出示生字：呼、王、行，组词，理解字义。
2.指导书写，范写。
(1)呼：左右结构，左窄右宽，口字旁稍稍靠上写。
(2)王：从字源入手，感受字形的演变。
书写要点：横画间隔匀称，竖画居中，底横长而平。
(3)行：观察两撇，一撇短，一撇长，起笔对齐，方向一致。书写要点：左右结构，为避让右边的长横，双人旁的位置稍高，整个字的上部呈现出明显的左高右低之势。
3.学生描红，临写生字词，反馈评价。
五、布置作业
1.朗读课文。
2.综合实践活动：小组合作，每组搜集一种行星的资料，准备在活动课上向大家作介绍。
板书设计：
12 地球和它的七个兄弟
金星
最亮
木星
最大
水星
最小
火星
离地球最近
土星
转着呼啦圈
天王星
温度最低
海王星
【《地球和它的七个兄弟》教学设计】淡蓝色