一、学无止境勤能补拙
拒绝“不会” ， 用“勤”和“认真”解决“不会” 。时代的发展给每一位教师带来了新挑战和机遇 ， 通过学习获得知识 ， 则是我们面对这一切的筹码 ， 当我们面对问题时 ， 拒绝“不会”二字 ， 想尽办法通过学习解决问题 。xx——xx年在中学任教历史 ， 因酷爱美术 ， xx年开始任教小学美术 。不是美术院校毕业、没有进行正规的美术学习的我始终想给我的学生最好的美术教育 。也正是有了这种愿望的激励 ， 便开始了边学边教的美术教学 。多次参加培训学习 ， 开始用录像机录制电视中有关美术教学的内容、购买光碟、大量的美术书籍 ， 不断地学习 ， 最大限度的完善充实自己 ， 把录制的内容用于教学 ， 使自己的教学跟上时代的步伐 。记录工作日志 ， 读苏霍姆林斯基《给教师的建议》 ， 记录大量笔记及工作反思 。
网络教育信息资源丰富 ， 远程教育更是提供了最优秀的教育资源及授课方式 。我熟悉远程教育卫星接收系统传送的CETV1/CETV2/空中课堂每个节目的播出时间 ， 在这一年的时间利用教学之余和节假日刻录了近千张提高教师职业道德、教师专业成长、心理健康教育、安全教育、美术教学、少先队活动等方面的视频资料 ， 包括师说、教育人生、艺术创想、名家教画、基础素描讲堂、色彩写生、身边的奥秘、中国记录、学校特色经验访谈、书法等等相关资料 。各种资料经过录制、进行转换、剪裁、合并再进行刻录 。这样工作中需要的任何资料都可以随手拿来 。在这个过程中 ， 近千张资料我几乎浏览了三遍 ， 自身的素质和业务水平有了很大的提高 ， 同时开阔了眼界 。在多媒体、网络资源使用的过程中遇到很多的困难 ， 兄弟学校柳桥中学的舒高峰老师、曹王中心小学的宋洪亮老师给了我很大的帮助 ， 我一遍遍的打电话、上门求教 ， 他们也总是不厌其烦的把我教会 。
只要住在学校 ， 我几乎每天清晨5：00到工作室进行绘画 ， 然后6：00多回家做饭 ， 后来两个学生知道了 ， 也跟着来工作室画画 ， 清晨当我来到教学楼门前时 ， 他们已等着了 。
为了能把好的美术作品装裱 ， 又能节约经费 ， 我多次去书画装裱店看 ， 学会了书画装裱 ， 学校的作品全部是利用星期天、节假日自己装裱的 。精美的黑板、工作室门侧装饰都是我用是拾来的旧物改造的 ， 上千个绘画燃料是旧货市场老大爷送的废弃物 ， 经过她的清洗 ， 够我和孩子们使用一年 。

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