我一直实践着一种理念——把自己的工作过程展示给学生 ， 以此影响孩子们如何关注自己喜欢的事情 ， 发展自己的爱好 ， 甚至让它成为自己一生追求的事业 。
二、用一生享受做艺术教师的幸运
1、充分利用现有教学条件和设备 ， 实施全新的美术课堂教学 。
改革美术备课及美术作业形式 ， 打造美术高校课堂 ， 使每个孩子融入其中 ， 乐在其中 ， 全面提高整体美术素质（三年级智障的孩子李呈呈成为工作室的常客 ， 看着孩子拿着彩笔 ， 跟在我身后用吐字不清楚的声音说：“老师 ， 上美术” ， 当我生病时 ， 第二天她还想着跟着问“老师 ， 还疼么？” ， 这份感动经常让我热泪盈眶 。是啊 ， 有什么理由放弃一个学生呢？每个孩子都有自己的精神世界 ， 哪怕是一个智障的孩子！
2、开展活动课 ， 发展个性 ， 提升创造精神 。
【美术骨干教师述职报告怎么写？】如果没有第二课堂的活动 ， 许多小学生潜在的艺术才能是难以发现的 ， 也是难以发展的 ， 所以我们要充分利用现有的条件开展美术活动 。作为美术教师 ， 我们要善于发现这些具有美术潜力的学生 。我每次在挑选活动小组成员的时候 ， 首要条件爱好画画 ， 然后把他们组织在一起现场画一幅自己最喜欢的画 ， 从中选择 ， 人数在27人左右 。从孩子最原始的绘画线条、内容、构图 ， 就可以看出他潜在的艺术才能 。

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