高效学习计划怎么写?( 九 )


3.不要让学习充斥你全部的计划 。一说到学习计划,大多数学生头脑中往往只有学习这一件事,这种理解是片面的 。学习是目前你生命中最为重要的事情,但并不是唯一的事情 。除学习之外,你还需要吃饭、休息、娱乐,这些活动无论从正面还是负面,都会给你的学习造成影响 。所以要保证学习高效率进行,在你制定计划时,必须充分考虑学习时间在你一天生活中所占的位置,使学习与其它各种活动保持协调 。在你的学习计划中,除了吃饭、睡觉、上课、课外活动不可少外,还应该把休息、娱乐也计算在内 。另外,也别忘了给自己留一点与朋友和家人聊天的时间,听音乐、看电视的时间也别忘了算进去 。一天活动富于变化,各有固定的时间和步骤,过一种健康、有规律的生活,这才是高效学习的基础 。
4.计划要有一定的灵活性 。人们常说,计划赶不上变化,的确,在你具体执行计划的过程中,可能会遇到一些偶然的、突发的情况,或者是因为某些原因而导致某项目标不能按计划完成,比如:突然有亲朋拜访、生病或受伤了、同学请你帮忙、老师叫你有事等等,这些计划之外的事情经常会打乱你原有的安排,使原定计划不能按时完成 。所以,你的计划安排一方面要有具体明确的要求和量化指针,以便于执行和检查验收,另一方面,也不能过于僵死呆板,没有任何的灵活变通 。在具体安排时,应该是在紧凑,不浪费时间的前提下,保持一定的弹性和保险系数,便于应付偶然情况 。比如,你可以每天晚上空出半个小时,作为机
动时间,专门完成一天当中没有完成的计划;每周抽出半天时间,专门完成本周未完成的计划 。这样,既可以保证每一项中短期目标的实现,又不至因完成计划而失去生活应有的情趣 。不过,虽说计划要具有灵活性,但原则上必须采取不能变更的态度 。因为要想养成习惯,就尽量不能做例外的事 。如果经常例外,那是不可能养成任何良好习惯的 。特别是对于每天规定的A类、B类事情,必须按计划完成 。
5.变“做”为做完,提高学习效率 经常看到学生订的计划,上面写着诸如此类的内容:早操前背外语;早饭时间预习数学;晚饭时间背历史……这种计划的确可以给你一种学习的方向感,让你进教室后少了一些无所适从的感觉,促使你尽快投入到学习之中 。但是,它的效果并不能如你所愿 。很多同学按这样的计划执行一段时间后,发现自己并未取得预想的进步,进而对自己的计划失去了信心,只能使计划半途而废,又回复到原来的学习轨迹 。为什么会这样呢?因为执行这样的计划后,你没有获得成就感 。虽然你按计划做了,但你不知道自己究竟做了多少,离目标还有多远,你的一切行动还比较盲目,这样的结果必将遏制你的学习热情,你还怎么能将计划进行到底呢?对于这种情况,一个最好的方法是变“做”为“做完”,也就是说,你应该做出这样的计划:今天早晨要背过多少单词;今天上午要做完几道习题;今天晚上要预习哪一节内容,达到一种什么效果;……你不仅要在学习的量上有明显规定,更要在学习的质上有保证,要特别强调“做完”多少 。这样做对你学习效率的提高有非常明显的作用 。因为如果只是去做,做多做少、做好做坏都是做了,但这样的“做”对你的学习是有害的 。而一旦你有了“量”的标准,一方面会促使你以更高的效率而不是更长的时间来执行你的计划,另一方面当你完成一项计划时,你就会有一种成就感,这种成就感能进一步增加你的自信心,促使你以更高的热情投入以后的学习 。