初一生物教学计划怎么写?( 九 )


15、(12.10-12.14)第六章 绿色开花植物的生活史种子萌发形成幼苗
16、(12.17-12.21)第六章 绿色开花植物的生活史营养器官的生长
17、(12.24-12.28)第六章 绿色植物的生活生殖器官的生长
18、(12.31-1.4)第七 章绿色植物与生物圈
19、(1.7-1.26 ) 复习

初一生物教学计划怎么写?


一、教学目标:
(1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识,了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用 。
(2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、必须的科学探究和实践潜力,养成科学思维的习惯 。
(3)、学生能理解人和自然和谐发展的好处,提高环境保护的意识,树立正确的情感态度价值观 。
(4)、初步构成生物学基本观点和科学态度,树立正确的辩证唯物主义世界观 。
二、教材和学生状况分析
教材结合新课程改革的要求及特点,构建突出人与生物圈的知识体系,设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动,提高了学生的动手潜力,培养学生的协作探究的科研精神 。删除了部分死记硬背的资料,以灵活应用的知识点为主 。在时代性,增加与科技社会相结合的知识,注重反映生物科学的新进展,大大拓展了学生的知识面 。
学生刚步入初中,应对繁多复杂的学科,在学习方法和应对上不免有些不适应,甚至出现不知所措的状况 。所以,部分学生学习兴趣不高,应付学习 。但也存在能较快适应新学习环境,掌握了适合自己的学习方法,劲头十足的学生 。因此学生差异较大而且明显 。
三、教学的措施和方法
针对教材和学生的总体状况,在备课时,知识的难易程度要控制好,应适应大部分的学生 。实施教学时,灵活、应变,既让基础差的学生能掌握基本知识,又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间 。同时,注意学生的动手及协作探究潜力的培养,从学生的现有知识及生活经验出发开展教学,培养学生以生物学的角度发现生活中的问题,并能对之加以解答或寻得答案 。
四、教学进度及课时安排(共30课时)
第一章:周围的生物3课时
第二章:探索生命3课时
第三章:细胞是生命活动的基本单位2课时
第四章:生物体的组成4课时
第五章:绿色植物的一生10课时
第六章:绿色植物的光合作用和呼吸作用7课时

初一生物教学计划怎么写?


一、指导思想
以全日制义务教育生物课程标准为依据,面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展需要 。关注每一位学生,培养学生的个性和特长 。提高学生生物科学素养,积极倡导探究性学习 。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐渐培养学生收集和处理信息的能力,提出问题、分析和解决问题的能力,以及交流和表达能力 。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣,从而进一步激发学生学习兴趣,逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感 。