幼儿园小班教案《树叶》(15)

过渡语：秋天到了，大地妈妈变成了金黄色，在这个充满丰收喜悦的季节里，小树叶确感到有点害怕。这是为什么呢?让我们一起来听一听吧。
二、初步感知歌曲理解歌词。1.欣赏歌曲第一段
(1)结合PPT ，回忆歌词内容
提问：那我们要用怎样的歌声演唱歌曲呢? (2)尝试轻声跟唱第一段。
重点指导：表情略带悲伤、歌唱时速度缓慢，柔和连贯。
过渡语：心里感到害怕的小树叶又会对妈妈说些什么呢?让我们再来听一听 2.欣赏第二段
提问：如果你是小树叶你怎么回答树妈妈呀? (1)结合PPT回忆歌词内容
提问：这一段，我们又要用怎样的声音来演唱呢? (2)尝试轻声跟唱第二段。
重点指导：可在沙沙部分加拍手拍腿动作。带着喜悦的表情，用断顿、跳跃、轻快的声音演唱。三、学唱歌曲 1.完整演唱歌曲 2.多形式演唱 (1)分角色演唱。(2)创编动作，表演唱
幼儿园小班《小树叶》教案篇5 设计意图：
秋天到了，树叶一片片的从树上飘落了下来，孩子们外出游玩总能捡到漂亮的树叶，每片树叶的不同使他们体验了快乐，感受到了大自然的奇妙。孩子们多“叶子”这一主题很感兴趣，在主题中通过对叶子的种类、形状、颜色的观察，通过各种丰富的叶子游戏，也通过对叶子的联想，我们使孩子在秋天落叶的情境下自然放松的收获学习着。活动目标：
1、初步理解故事内容，感受秋天落叶的自然现象。2、学说故事中的短句：“树叶，你当我的某某好吗?” 3、乐意用动作语言表达故事情节，初步感受文学作品的美。活动准备：
1、课前带幼儿到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。2、贴绒图片，大图书一本、树叶头饰一只。活动过程：一、引出课题
1、师一边抛洒落叶一边说：
“秋天到了，秋风吹来了，树叶宝宝从大树上飘落下来，飘呀飘呀会落在哪里呢?小朋友猜猜看?”鼓励幼儿自由发言。那么小树叶到底飘落在哪里呢?老师带来了好听的故事《秋叶飘》，小朋友认真听就知道了。
二、老师结合贴绒教具，讲述故事
提问：小朋友听到了吗?树叶到底落在了哪里呢?幼儿自由发言。三、分段理解散文，鼓励幼儿能用相应的动作表现出来。
1、树叶落在了哪里?(草地上) 。谁过来和树叶说话了?(小虫) 。小虫想把树叶当作什么?(小屋) 。共同学说对话：
“树叶，你当我的某某好吗?”